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大班《弟子规》教案 篇一：经典诵读《弟子规》活动教案】 经典诵读《弟子规》活动教案 设计意图： 幼儿来到幼儿园生活已经有三个多月了，对这里的一切也有了一定 的认识与了解。前两天的早晨又一名家长交还给我一把剪刀，告诉 我是孩子悄悄带回家的。 于是从《弟子规》中选用了 “物虽小，勿私 藏，苟私藏，亲心伤。 ”这一段落向幼儿进行正确的品德教育。 活动名称：我们都是乖孩子 活动目标： 1、幼儿通过学习知道 —— 当遇到自己喜欢的物品时应该采用正确 的方式拥有，不要自己私自将物品藏起来。 、幼儿在成人引导下进行情景行为的对应判断。 、鼓励幼儿大胆的将自己的所知道的道理、做法讲述出来。 活动准备： 物质准备： 、情景故事准备：请三名教师进行表演。 故事梗概：元元在幼儿园了悄悄藏起一把剪刀，并把剪刀带回了自 己家里。妈妈发现后及时教育了孩子并带着元元把剪刀送回到了幼 儿园。 、剧场准备：桌子 2 张、小椅子 4 把、剪刀、彩纸、杂志。 、生活中各个场所的幻灯图片。例如：超市、公园、客人家中。 精神准备： 、 幼儿已经基本掌握《弟子规》前半部分内容的背诵。 、 教师要有意识避免使用敏感词语。 活动过程： 、小朋友跟随着教师一边诵读着《弟子规》，一边打着节拍进教 室。 、观看童话剧。 、巩固复习 “物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。 ” 、播放幻灯，请幼儿讲讲在生活其它场所中应该怎样做。 “小朋友 知