总结小学教师资格考试面试.ppt

小学教师资格考试面试 主要内容 一、面试流程 二、评分标准 三、面试礼仪 四、自我介绍 五、教学设计——备课 六、教学实施——试讲 七、教学评价——考生答辩 一、面试流程 1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，系统打印试题清单。 3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。? ? ? 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 一、面试流程 5.试讲/演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。 6.答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7.考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。 序号 测试项目 权重 分值 评分标准 一 职业认知 5 3 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 2 具备从事教师职业应有的责任心和爱心 二 心理素质 10 3 积极上进，有自信心 3 具有一定的情绪调控能力 4 具有较强的应变能力 三 仪表仪态 10 5 行为举止自然大方，有亲和力 5 衣饰得体，符合教师的职业特点 四 言语表达 15 4 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 6 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 5 善于倾听，并能做出恰当的回应 五 思维品质 15 6 思维严密，条理清晰，逻辑性强 5 能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 4 具有一定的创新意识 六 教学设计 10 4 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 3 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 3 学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 七 教学实施 25 8 教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏 6 知识讲授准确，能基本完成教学任务 6 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法 2 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学 3 板书工整规范、布局合理 八 教学评价 10 5 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈 5 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价 三、面试礼仪 1.着装 2.仪表 3.神态 4.语言 5.进场与退场 四、自我介绍 考官会问你：“谈谈你自己的情况如何?”这是面试中的第一个问题。 1.面试自我介绍的内容 ?首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。 ?其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。 四、自我介绍 ?接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己大学或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力。 ④着重结合你的职业理想说明你应考这个职位的原因，这一点相当重要。 你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。 2.面试自我介绍的时间 一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜。 3.面试自我介绍的重要性 通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。 五、教学设计——备课 20分钟备考时要备课，备课需解决的问题： 试讲的准备——备课与教案的编写 （一）备课背什么 1.背小学语文新课程标准（2012年修订版） 2.背教材 3.背学生 4.背教法、学法（教师采取的教学方法、学生的学习方法） 五、教学设计——备课 （二）编写教案 1.教材分析、学情分析 2.教学设计理念 3.教学目标 4.教学重、难点 5.教学过程 6.板书设计 五、教学设计——备课 （三）写说课稿 本次面试是试讲，既不是平时的上课，也不是说课，就是没有学生的模拟演示，也称之为“无生讲课”。 说课说哪些内容： 1.说教材 2.说学情 3.说设计理念 4.说目标、重难点 5.说教法（含教学手段）、学法 6.说教学过程及教学效果 7.说教学板书 五、教学设计——备课 （一）钻研教材与课程标准 在钻研课程标准与教材的基础上,