人教版八年级物理教案：11.2功率.docxVIP

课题 11.2功率 （教案） 集体备课 个案补充 【教学目标】 (1)理解功率的公式。 (2)通过对实例的分析，培养学生一切从实际出发的辩证唯物主义观点。 【教学重难点】 理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。 【教学过程】 一、复习引入 请同学们复习上节内容 ：做功的两个必要因素是什么？功的公式和单位是什么？你会应用吗？ 学生思考后找学生回答 我们知道物体做功的大小，今天学习物体做功的快慢。 二、新课教学 （一）想想议议 请同学们思考课本65页想想议议，学习怎样比较物体做功的快慢，完成学习内容（一） 学生思考并组内讨论，教师指导 以组为单位展示讨论结果 板书： 比较做功快慢的方法： 1、做相同的功，比较物体做功所用的时间； 2、做功时间相同，比较物体所做的功。 （二）自学思考 阅读课本65-66页内容，学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义，完成学习内容（二） 自学后学生小结 板书： 定义：功与做功所用时间之比叫做功率 公式：P＝ EQ \F(W,t) P——功率 W——功 t——时间 功率的单位：J/s，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。 其它功率单位：1kW=103W 注：分清表示物理量中W与表示单位中W的含义。 （三）练一练 学习课本上的例题，学会写文字说明和步骤，然后完成学习内容（三） 学生先学习课本66页例题，然后做练习 教师巡视指导 (四)小结 本节课我们学习了比较物体做功快慢的方法，会利用公式计算物体的功率大小，同学们学习非常认真，解题的过程书写规范。 三、布置作业 动手动脑学物理1、2、3、4 【板书设计】 11.2功率 比较做功快慢的方法： 1、做相同的功，比较物体做功所用的时间； 2、做功时间相同，比较物体所做的功。 定义：功与做功所用时间之比叫做功率 公式：P＝ EQ \F(W,t) P——功率 W——功 t——时间 功率的单位：J/s，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。 其它功率单位：1kW=103W 【教后反思】 ?