7.妈妈睡了【第2课时】.pptxVIP

;1.熟读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。（重点） 3.引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 睡梦中的妈妈什么样？ 串珠问题： 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽？ 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔？ 3.为什么说睡梦中的妈妈好累？ 4.从本课中，你感受到母子间的什么关系？;睡梦中的妈妈什么样？;1.“明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修辞手法？你体会出了什么？;2.“妈妈微微地笑着，是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。” 从这一句你能体会到了什么？;仿写： 用“弯弯的……”写词组。 ______________________________________ ______________________________________;3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听……”从这句你体会出了什么？;4.“窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法？你体会出什么？;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对妈妈的爱，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;阅读方法