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幼儿园萝卜回来了教案 【篇一：萝卜回来了说课稿】 幼儿园中班语言《萝卜回来了》优秀说课稿范例 一、说教材： 《萝卜回来了》是一篇讲述小动物们相互关心的童话故事，故事中 以萝卜为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串 联成一篇充满爱心和喜剧特色的故事。故事采用反复式的结构，类 似情节一而再、再而三地出现，其中描述小动物心理活动的语句既 有重复，又有不一样的内容，既易于为幼儿掌握复述，又对他们有 一定的新鲜感，这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素，符 合中班幼儿思维的特点，因而可以很好的为幼儿接受。 故事中所反映的关心他人、与人分享的情感主题，正是当今孩子所 缺失的一种美好情感，因为独生子女的家庭结构以及充斥利益因素 的快节奏社会生活，让现在大多数幼儿都缺乏关心他人、与人分享 的情感体验，进而造成了孩子的霸道、自私，这和我们和谐社会的 发展宗旨是背道而行的。新《纲要》中也提出：在与同伴的交往中， 要学习互助、合作和分享，可见向孩子进行关爱他人的情感教育是 非常重要的。特别是我们中班孩子，他们的交往热情日趋高涨，并 已逐渐学会了交往，这时候，给他们树立起一个正确的、友善的交 往情感态度，对他们今后的为人处世都将起到一个不容忽视的影响。 结合故事特点以及孩子的年龄特点、培养目标，因此我选择了《萝 卜回来了》这个故事为活动内容，希望通过故事中善良、生动地人 物形象来激发孩子们