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幼儿园识字教案视频 【篇一：幼儿园大班识字教案】 阅读《狮子王》 活动目标 ．学会仔细观察画面，并找出适当的语句描述画面。 ．练习说长长句，把语句说得更长。 活动准备 ．大书 (遮蔽文字 )。 ．老师自备字卡。 ．小动物形象图卡。 活动过程 一、熟悉故事 ．在音乐伴奏下，老师出示大书，读出书名《狮子王》后按顺序一 页一页地翻书(每页停留3?5秒)，教师不做口头引导，幼儿自己阅 读画面。翻至重点画面时，教师可稍作停顿，做适当的肢体语言引 导，直至封底。 2．提问：你看到什么 ? 每只狮子出场时有什么不同 ? ．出示相应的句卡，教师示范朗读，引导幼儿理解文字。 ．分析画面与语句之间的对应关系，把语句放入相应的页面中。 老师随意翻，引导幼儿把文字和图片匹配。 幼儿集体读，集体找。 只剩一两句时，让个别幼儿找。 老师和幼儿一起检查对错。 ．与大书原有的文字对照，确认准确的答案后，师生共读。 6．理解 “与众不同 ”，并让幼儿用 “与众不同 ”说一句话。 二、 幼儿读小书 1．幼儿读小书 (进行习惯的培养 )。 2．“开火车 ”游戏式朗读。安排幼儿朗读的顺序，每人一页。培养幼 儿专心倾听和大声朗读的习惯。 3 ．在朗读中遇到有困难的地方，互相帮助解决。出示 “长长句 ”的图 示，和幼儿一起说，鼓励幼儿说得更长。 三、 游戏 “长长句 ” 让幼儿摸口袋里的图片 (以动物为主 )，并用一句长长的