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幼师实习日记小班 篇一： 2014 年最新幼儿园幼师实习日记】 2014 年最新幼儿园幼师实习日记 这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节， 首先祝愿所有的教师们，节日快乐。 在这 10 多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼 儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我 们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的 流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当 我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快 乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责， 对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合， 我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为 幼儿服务。 在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称 （小名 ）可帮助幼 儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了 解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称， 也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好， 因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的 幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在 家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离 焦虑。 实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然 之前