10.沙滩上的童话【第2课时】.pptxVIP

10沙滩上的童话第 二 课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.体会小伙伴们的天真可爱，感受童年的纯真美好。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：“我们”编织的童话的内容是什么？串珠问题：1.一读：读课文，想一想沙滩上的童话是怎么来的。2.二画：用横线画出文中人物的对话。3.三品：品读人物对话，说一说你从中体会到了什么。4.四探：沙滩上的童话给“我们”带来了怎样的快乐？听录音回顾课文边听边想沙滩上的童话是一个怎样的故事？海边的沙滩是我们快乐的天地。 说说文章开头的作用？总起句，交代了地点：海边的沙滩。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。连动句说说你从这句话中体会出了什么？这是一个连动句，“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确，用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。阅读方法解密：品析动词概念：动词是表示动作或状态的词。动词可以分为:表示手部动作的词,如拉、捏、推、打、抓等;表示脚部动作的词,如踢、跳、跑、踩、蹦等;表示身体动作的词，如扭、摇、摆、晃、躺、扑等，表示口部动作地词，如吃、喝、尝、舔、咬等。作用：