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违反校园规则的作文 【篇一：作文指导：与规则有关的一件事】 六年级下期第二单元的作文指导： 与规则有关的一件事 广东省兴宁市第一小学 李明丽 首先它是记事作文。 而且只能写一件。 就是说：重在记一件事。 这件事还要与“规则”有关。 那么就要弄明白规则是什么？ 规则：是相关部门制定出来的，供大家共同遵守的规则或章程。 注 意这句话： “相关部门制定出来的”。 也就是说它是成文的，成文的那叫规矩。 规则不等于规矩，这一点很容易走题的。 明白题目要我们干什么后 ，我们就要了解规则有哪些？ 、不逆行、坐公交自 。例如：交通规则。红灯停绿灯行黄灯，不超速 觉买票，公园内不 准摘花等等都是 还有安全规则、比赛规则、游戏规则、网吧 “未成年人严禁进入网 吧”、校园规则如《中小学生守则》《市一小学生在校行为准则》 规则无处不在，没有规矩，不成方圆！ 确定好写哪方面的规则后，就要确定文章的中心了： 可以赞扬维护 正义的人和事； 也可以批评那些图一时之利而犯规的人和事。 写前可阅读几篇优秀范文，感受其行文技巧。 写时一般用三段法就够了： 开头：可以写写自己对规则的认识 第二段叙事： 1 、时间、地点、人物、起因、经过、结果。 叙事时 注意写出当事人和旁观人言行，以及环境，重要的环节要作细致的 描写，让人身临其境。 结束段学会写出自己的看法、想法，用于警示读者，照应开头，起 到点题作用。 文章不厌百回改，好作文都是改出来的！ 古今天下的大文豪也是如此！ 写下来改改就大功告成了！ 【篇二：学生奖励处罚条例】 学生奖励处罚条例 第一部分总则 第一条：根据《中学德育大纲》、《中学生守则》及《中小学生日 常行为规范》、，结合本校实际情况，特制定我校学生奖励和惩罚 办法，以此树立典型、树立榜样，使学生学有目标、赶有方向；同 时对违纪学生给予必要的处罚，优化育人环境，教育引导学生德、 智、体全面发展。 第二条：对学生的奖励要遵循公平、公正的原则。立足发挥奖励手 段对学生的激励作用和示范作用。 第三条：对学生的处罚要以事实为依据，遵循以教育为主，处罚为 辅的原则。 第二部分奖励 第四条：对品学兼优、在德、智、体、美、劳诸方面做出显著成绩 的学生，经评选授予“三好学生”称号，并发给荣誉证书。 “三好学生”的条件是： 1、热爱社会主义，热爱人民，拥护中国共产党。 2、热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社 会公德，自觉执行《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》， 在同学中能起模范作用。 3、学习目的明确，学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知 识和基本技能，学习成绩优秀。 4、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好的卫生习惯，身体健 康，体育成绩优良。 第五条：对热心共青团、学生会、班级工作，成绩显著的学生干部， 授予“优秀学生干部”称号，并发给荣誉证书。 “优秀学生干部”的条件是： 1、积极贯彻、认真完成学校各级组织布置的各项任务，在各项活动 中起模范带头作用。 2、组织团员和学生认真学习时事政治，学习党、团基础知识，不断 提高团员、学生的思想觉悟，取得一定成绩。 3、以学习为中心，组织开展适合青少年特点、有助陶冶情操、活跃 身心、丰富知识的多种活动，取得一定成绩。 、能经常向学校各级组织反映同学的建议、意见和要求，协助学校 创造良好的教学 秩序和生活环境，有一定成绩。 、尊敬师长，团结同学，作风正派，办事公正，勇于开展批评与自 我批评，言行一致，知错就改，敢于揭露坏人坏事，同违法乱纪行 为作斗争。 、学习刻苦认真，各科学习成绩优良，模范遵守学校各项规章制度。 第六条：对既符合 “三好学生 ”条件，又符合 “优秀学生干部 ”条件的 学生，可授予 “三好学生 ”和 “优秀学生干部 ”两种称号。 第七条：凡在学习、工作、劳动、体育、卫生、文娱活动等过程中 有显著成绩者，给予表扬和奖励，并授予相应荣誉称号。 第八条：对各方面表现皆突出的班级，授予 “文明班集体 ”称号，给 予表扬和奖励，其班主任授予 “文明班集体带头人 ”称号。 “文明班集体 ”的标准是： 、班干部团结协作，以身作则，工作积极负责。 、课内课外纪律较好，没有安全事故发生。 、校内校外无重大违法违纪行为。 、学习态度积极，学风正，学习成绩优良。 、尊敬师长，文明礼貌，同学互谦互让，团结友爱。 、积极参加学校组织的各活动，完成学校布置的工作。 、教室整洁，卫生清洁工作做得好。 、爱护公物，爱护绿化。 9、积极开展文体活动，体育达标率达到 95 ％以上。 第九条：堪为楷模的团体、小组和其他集体，授予相应先进集体称 号。 第十条：凡被评为 “三好学生 ”、“优秀学生干部 ”和受到单项表扬者， 个人先进事迹和评语等材料，列入学生本人档案。 第三部分 处罚 第十一条：为加强学生遵纪守法的观念