[教案新课标高中数学人教A版必修四全册教案1.4.1正弦、余弦函数的图象（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 1.4.1 正弦、余弦函数的图象 教学目的： 知识目标：（1）利用单位圆中的三角函数线作出y = sin x, x R 的图象，明确图象的形状；  （2）根据关系cos x = sin( x + ) ，作出y = cos x, x R 的图象； 2 （3）用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题； 能力目标：（1）理解并掌握用单位圆作正弦函数、余弦函数的图象的方法； （2）理解并掌握用“五点法”作正弦函数、余弦函数的图象的方法； 德育目标：通过作正弦函数和余弦函数图象，培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神； 教学重点：用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象； 教学难点：作余弦函数的图象。 教学过程： 一、复习引入： 1． 弧度定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1 弧度的角。   2.正、余弦函数定义：设 是一个任意角，在 的终边上任取（异于原点的）一点P （x,y） P 与原点的距离r (r = x 2 + y 2 = x 2 + y 2  0 ) (x, y) P y y r 则比值 叫做 的正弦 记作：  sin = r r  x x 比值 叫做 的余弦 记作：  cos = r r 3.正弦线、余弦线：设任意角 α的终边与单位圆相交于点P(x，y)，过P 作x 轴的垂线，垂足 为M，则有 y x sin = = MP ，cos = = OM r r 向线段MP 叫做角α的正弦线，有向线段OM 叫做角α的余弦线． 二、讲解新课： 1、用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦函数、余弦函数的图象（几何法）： 为了作三角函数的图象，三角函数的自变量要用弧度制来度量，使自变量与函数值都为实数．在一般 情况下，两个坐标轴上所取的单位长度应该相同，否则所作曲线的形状各不相同，从而影响初学者对 曲线形状的正确认识． （1）函数y=sinx 的图象 O O 第一步：在直角坐标系的x 轴上任取一点 ，以 为圆心作单位圆，从这个圆与x 轴的交点A 1 1 起把圆分成n(这里n=12)等份.把x 轴上从0 到2 π这一段分成n(这里n=12)等份. （预备：取自变量 x 值—弧度制下角与实数的对应）.    第二步：在单位圆中画出对应于角0, ， ， ,…，2 π的正弦线正弦线（等价于“列表”）. 6 3 2 把角x 的正弦线向右平行移动，使得正弦线的起点与x 轴上相应的点x 重合，则正弦线的终点就是正 弦函数图象上的点（等价于“描点” ）. 第三步：连线.用光滑曲线把