感恩节主题美术课.docxVIP

感恩节主题美术课 篇一：小学感恩节活动方案十篇】 小学感恩节活动方案十篇 一、活动背景： 20xx 年 11 月 xx 日是西方的传统节日 —— 感恩节，正好是我校 “百 草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合 “收获节 ”开展了本次感恩活 动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、 感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里 果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩 活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳 动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快 乐。 二、活动目的： 让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己 的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对 手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会 明白，生活是一面镜子，你哭她也哭 ;你笑她也笑。当你心存感恩， 生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快 乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快 乐。 三、活动时间与地点： 时间：20xx年11月xx日—— 20xx年11月xx日 地点： “百草园 ”实践基地 四、 活动对象：三 —— 五年级学生、老师 五、 活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会 分享。 六、活动过程 : 、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。 、清理实践基地。 、清洗摘的果蔬。 、与人分享自己的劳动果实。 七、注意事项： .一切以安全第一。 在活动中注意不要踩踏其它菜。 注意实践基地环境卫生。 方案二：小学感恩节活动方案 感恩节虽是一个 “洋节 ”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古 就有 “滴水之恩，当涌泉相报 ”、“谁言掸心、报得三春晖 ”的传统美 德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会， 学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决 定在感恩节期间，在全校师生中开展 “心存感恩，从 ‘谢谢开始 ”十个 一系列活动。 、召开一次 “心存感恩 ”主题班队会。 以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点， 采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、 亲人、老师、同学、朋友的感激之情。 、相互说一声 “谢谢 ”。 和家人、老师、同学、朋友见面说一句 “谢谢 ”的话语，感谢的内容 要具体，表达的感情要真挚。 、唱一首感恩的歌曲。 、写一封感恩的信 给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。 、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。 、撰写一句 （ 段 ）感恩箴言。 自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班 收集十佳感恩箴言上交学校。 、举行一次感恩故事会。 针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。 、制作一份感恩手抄报 （ 或班级出版一期感恩墙报、黑板报 ）。 9、开展一次感恩大自然环保行动。 保护环境，保护家园。让我们的教室 （学校 ）更洁静，让我们的天空 更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。 、举行一次感恩家校互动活动。 家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解， 互相配合，共同发展。 活动组长： xxx 活动副组长： xxx 活动组织人员： xxx 活动时间： 20xx 年 11 月 xx 日 —— 11 月 xx 日 活动对象： xx 小学全体师生及学生家长 活动目标： 、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。 、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声 “谢谢 ”； 能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。 、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师 同学。 活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。 方案三：小学感恩节活动方案 一、指导思想 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个 人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大 学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的 体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校 大队部将组织开展 “感恩周 ”主题教育活动。 二、活动时间： xxxx 年 11 月 xx 日—— 11 月 xx 日 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及安排： 、周一国旗下演话：《我成长 我感恩》 主题班会：《常怀一颗感恩的心》 （每级部上交一份班会设计 ） 、周二至周五 “心灵氧吧 ”感（恩故事 ） 、周四 （ 感恩节 ）：课间操学生代表宣读《感恩倡议书》，齐唱歌曲 《感恩的心》 、感恩实践活动 a 、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感 恩信。 （学校设计格式、每班上交 5