《制作书签》教学设计.pdfVIP

小学三年级综合实践活动《制作书签》教学设计 一、教材简析： 《制作书签》是是小学四年上册级综合实践活动中的一课， 主要是让学生认识书签， 对书签制作的基本方法有一个全面的了解， 并能应用一 种合适的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。 “书签”的 教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式， 而且他们已经掌握了一些基本的 手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。 同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。 二、教学目标分析： 1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。 2、过程与方法：感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。 在品味、 鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深， 并能热爱读书， 热爱祖 国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。 3、情感态度与价值观： 发展学生的想象力、 观察力， 培养审美及创造能力。 引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，