人教版小学数学四年级上册第三单元 角度量教案.pdfVIP

全国各地优质试卷 1. 本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系,从直观过渡到抽象。直线、射线、线段 和角是较简单的几何图形,是其他几何图形的基础。本单元教材一开始就借助直观,引入了射线和 直线的概念,并让学生讨论线段、射线、直线的联系与区别。接着引出角的概念,介绍了角的度量 方法、角的分类以及角的画法。 2.教学内容的编排遵循学生的认知规律和思维能力,从直观过渡到抽象,通过 “画一画” “量一量”“折一折”“拼一拼”等操作活动,注重培养学生的动手操作能力、自主探索和合作 交流能力。 3.本单元主要教学直线、射线、角的认识和角的度量,这是学生在第一学段的基础上进行复 习、扩展和提高的。掌握直线、射线、角的相关知识,是进一步学习空间与图形的基础。让学生 从各种学习方向进行,培养学生的观察、操作、交流能力,使学生了解和掌握角的度量方法,帮助他 们学习空间的观念。这样可以扩大学生的知识面,加深对图形的认识,为进一步学习几何知识打好 基础。 学生已经初步认识了角,知道了角是由哪几个部分组成的,也已经初步感知角的大小跟角的两 边叉开的大小有关,跟角的边