第三章护理专业的教师与学生演示文档.pptVIP

知识的传递者 教学的设计者 学习的促进者 课堂的组织者和管理者 学生的伙伴 科学的研究者 护理学专业的教师与学生 （二）角色 * 护理学专业的教师与学生 四、护理学专业教师的职业素质 职业道德 智能结构 心理品质 * 护理学专业教师的职业道德是护理学专业教 师从事教育工作时应当遵循的行为准则和规范， 既要与社会主义道德规范保持一致，又要与其护 理教育职业相联系。 护理学专业的教师与学生 （一）职业道德 * 护理学专业的教师与学生 对待护理教育事业的道德 对待学生的道德 对待教师集体的道德 对待自己的道德 职业道德 * 热爱护理教育事业 不计得失，富于自我牺牲精神 高度的责任感、强烈的事业心 护理学专业的教师与学生 1.对待护理教育事业的道德 是教师必须具备的基本的职业道德 * 热爱学生是护理学专业教师职业道德的核心 关心学生，了解学生 尊重学生，信任学生 严格要求学生 平等对待学生 护理学专业的教师与学生 2.对待学生的道德 * 尊重、信任其他老师 支持和配合其他教师工作 尊重依靠教师集体 护理学专业的教师与学生 3.对待教师集体的道德 * 以身作则，为人师表 教师职业的重要特征 学而不厌，努力进取 护理学专业的教师与学生 4.对待自己的道德 * 护理专业教师的智能结构包括知识结构和能力 结构两个部分 护理学专业的教师