环境污染与防治鲁教版选修.pptxVIP

第三章 环境污染与防治 课件;一、对选修课程《环境保护》的几点认识;资源短缺生态恶化环境污染;1975年 《贝尔格莱德宪章》 “促进全世界人类去认识并且关心环境及其有关问题，并促使其个人或集体具有解决当前问题和预防新问题的知识、技能、态度、动机、义务”;我国中学环境教育目标： 让学生 增进对环境问题的认识和理解； 增强保护和改善环境的意识； 初步学习有关的环境科学等方面的基础知识和基本技能； 树立正确的环境道德观； 逐步形成运用所学知识和技能参与解决环境问题的能力。;《环境保护》作为选修课的课程是地理必修课的延伸和深化，也是地理学科教学发展的终极目标之一。 ; 《环境保护》选修模块是培养学生环境观和资源观的重要依托，也是地理学“在解决当代人口、资源、环境和发展等问题具有重要作用”的具体体现。 高中地理单列“环境保护”选修模块，是提高学生素质、增强环境意识、养成保护环境行为习惯的需要，体现地理学发展新趋势。 本模块与义务教育阶段的地理课程，以及高中地理必修、选修各模块都有紧密联系。 ;二、对本章课程标准及教学内容的理解; 我国的主要环境污染： 大气污染（如酸雨、沙尘暴） 水体污染（导致水资源短缺） 固体废物污染（如工业垃圾、城市生活垃圾等） 噪声污染 学习目标： 结合具体资料，说出环境污染类型。; （2）以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害 现实生活中，环境污染司空见惯，重要的是要让学生认识污染事件的成因和危害，并根据其成因和过程，寻求解决方法及预防措施。 　　通过案例，分析、研究环境污染的成因、过程、危害。 ;（3）针对某类环境污染，说出其防治的主要措施 ;2．《环境污染与防治》知识结构;3．教学要求确认的基本思路;三、实施教学的几点思考;以案例为载体，提升学生综合学习能力 ;案例1 ——太湖水域的水华事件;提供背景材料;引发学生探究;检测 评价;一例贯通的学习方式;案例2 ——全球气候暖;45万年以来大气二氧化碳浓度的变化; IPCC第???次评估报告有关气候变化的结论; IPCC第三次评估报告有关气候变化的结论;中高纬度陆地变暖最明显;1976－2000年全球冬季温度明显上升;中高纬大陆地区降水明显增加，非洲降水明显减少;;;;到2100年，因气温升高造成的海平面上升可能达到9-88cm(在1990年的基础上)SAR: 13-94 cm;预测中国年均气温( 2050s);可能的影响;已经造成的影响——冰川退缩;已经造成的影响——冰川退缩;已经造成的影响——湖泊水位下降与面积萎缩;空气质量日报 水体质量周报 突发污染事件 世界十大污染事件 ;环境污染;高考试题展示（07山东文综选修模块试题）;欢迎各位批评指正