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社会领域活动教案大班 篇一：大班社会活动教案：感恩】 大班社会活动教案：感恩 设计背景： 设计这次活动主要是针对现在的孩子普遍存在的问题：自私、霸道， 不懂得感激，更不知道珍惜，好多的孩子心中无父母，不体谅父母 的艰辛和物质生活的得来不易，觉得父母对他好是父母应尽的责任， 不但没有感激之情，更没有回报父母的举动，教育孩子学会感恩。 活动目标： 了解故事情节，理解故事含义 知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。 初步培养感激之情、感恩之心 活动准备： 课件 :口渴的蚂蚁 图片 :灾区中感恩的孩子们组图 音乐：感恩的心 活动过程： 一、欣赏课件 ,了解故事情节 ,理解故事含义 小朋友 ,今天老师带来一个故事和大家一起分享 ,让我们来看看吧 ! （一）分段欣赏 ,了解故事情节 欣赏故事 。 种子分开 ”。 （二）完整欣赏，进一步理解故事含义 让我们再来欣赏一遍故事吧，然后提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁 吗？为什么 ? 幼儿回答 “喜欢 ”，大部分幼儿都表示 “因为小蚂蚁心地 善良而喜欢 ”，个别幼儿能分析出因为小姑娘先救了小蚂蚁，小蚂蚁 再去救的小姑娘。 教师小结：小蚂蚁对帮助过它的小姑娘表示感激，懂得感恩，让人 喜欢，也特别值得我们学习。 二、迁移 frac34;not; 验 ,说说自己生活中被关心、被帮助后是怎样感 恩的 “那小朋友在生活中得到了别人的关心帮助，你是怎么做的 ?” 回忆自己生活中被关心、被帮助的情景 ,然后讲一讲是怎样感恩的。 如 ：家中 : 妈妈洗衣服、爸爸做饭 iexcl;not;iexcl;not; 幼儿说出了 “给妈妈捶背、洗自己的袜子、分碗筷、让爸爸省心 ”等感谢的方法。 引导幼儿说说同伴间相互帮助后又是怎样表示感谢的， 幼儿表示 “在别人帮助后应说一声 ‘谢谢 ” 看图片 ,进一步感受生活中成人对自己的关心帮助 ,探讨交流应该怎 样感恩 幼儿园：老师教本领。幼儿说出 “要听老师的话 ” 社会：清洁工扫地、警察指挥交通。 “清洁工给我们创造干净的 环境，让我们生活更舒服，我们该怎样做以表达对他们的感谢？ ”幼 儿表示 “应爱护环境，不乱扔垃圾 ” “小朋友看警察叔叔在指挥交通好象很神气，让我们也来学一下(请 幼儿模仿交警指挥交通)，虽然这是一个简单的动作，小朋友可能 觉得挺好玩，可是交警叔叔每天要重复好多这样的动作，况且还要 风雨无阻，是不是也很辛苦，我们要怎么做来谢谢他们？ ”有的幼儿 说“我要发明更好的红绿灯，不让交警叔叔那么辛苦 ”，大部分幼儿 表示应遵守交通规则。 小结：刚才小朋友想出了许多感谢的方法 ,可以向帮助过自己的人 说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重他 们的劳动 iexcl;not;iexcl;not; 我们学会感 谢,有一颗感恩的心 ,会生活得更快乐 !更幸福 ! 三、请幼儿尝试用手语表达感谢，一起做手语健身操《感恩的心》 “还有的小朋友他无法用语言表达感谢，只好用手语 ”，学习用简 单的手语来表达一些意思：谢谢、爱、走、呼唤、心、看、眼泪。 让我们一起随着音乐，唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。 教师与幼儿一起做《感恩的心》手语健身操。 教师总结：愿大家都怀有一颗感恩的心，让我们的世界更温暖！ 在《感恩的心》的音乐声中，结束活动。 活动反思： 本活动的选材意义很大，从小教孩子心存感激，才能使我们的社会 充满和谐、愉悦的爱的氛围。但对于心理发展水平正处于以自我中 心为特征的幼儿来说，单纯的口头教育是难以接受的，因此我选用 了故事《口渴的蚂蚁》，让孩子从中懂得感恩的含义。 【篇二：幼儿园中班社会领域教案】 清凉一夏 （中班下学期） 活动目标： 知道一些常见的避暑方法。 了解避暑时自我保护的方法。 活动准备： 材料准备：课件《小乖兔找凉快》；挂图《找凉快》。 经验准备：已有一些避暑的体验。 活动过程： 导入活动：律动《我爱洗澡》。 请幼儿想一想，说一说： ? 跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？ ? 夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？（如：吹电 风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席） 出示挂图《找凉快》，和幼儿一起讲述让人凉快的方法。 ? 图片中的 xxx 在做什么？ ? 请小朋友想一想： xxx 为什么要这么做？（引导幼儿说出各种能 变凉快方法的原因） ? 讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么？（如： 吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同） 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。 教师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。（适当吃冷 饮．吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。） 观看课件《小乖兔找凉快》 让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法，如： 游泳、冲澡、找树荫。 活动