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学 海 无 涯
1.5 函数y=Asin( ωx+ φ)的图象(二)
教学目标
(一)知识与技能目标
(1)了解三种变换的有关概念;
(2)能进行三种变换综合应用;
(3)掌握y=Asin(ωx+ φ)+h 的图像信息.
(二)过程与能力目标
能运用多种变换综合应用时的图象信息解题.
(三)情感与态度目标
渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点.
教学重点
处理三种变换的综合应用时的图象信息.
教学难点
处理三种变换的综合应用时的图象信息.
教学过程
一、复习
1. 如何由y=sinx 的图象得到函数y = A sin(x +)的图象 .
2. A、 、 对函数 y = A sin(x +)图象的影响 .
二、函数y A sin(x +),x [0,+)(其中A 0, 0)的物理意义:
函数表示一个振动量时:
A:这个量振动时离开平衡位置的最大距离,称为“振幅”.
2
T:T = 往复振动一次所需的时间,称为“周期” .
1
f :f = = 单位时间内往返振动的次数,称为“频率” .
T 2
x +: 称为“相位” .
: x=0 时的相位,称为“初相”.
三、应用
例1、教材P54 面的例2。 yy
例2.由右图所示函数图象,求 22
y A sin(x +)(| |)的表达式. 11 33 77
解析:由图象可知A=2, 88 88
−− oo xx
88
−− 22
学 海 无 涯
7
T = −(− ) =,
8 8
2
即 =,= 2.
又(− ,0)为五点作图的第一个点,
8
因此2 (− )+= 0,= .
8 4
因此所求函数的表达式为y = 2sin( 2x + ).
4
例3.右图所示的曲线是y = Asin(x +)( A 0, 0)的图象的一部分,
yy
求这个函数的解析式.
22
解:由函数图象可知
55
4 5 2
A = 2,T = ( − ) =,即 =, 66
3 6 12
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