［新版］案例教学法.pptVIP

* 案例教学法 运用现代教学手段， 以行动为导向的职业教育 * 案例(case)就是一种对实际情景的描述，在这个情景中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。 案例教学法是指在教师指导下通过学生对案例的思考、分析和辩论，就问题作出判断和决策,从而提高学生思考、分析和解决问题能力的一种教学方法。 * * 案例教学法的起源 波士顿法学院, 1870 美国 (哈佛方法, 案例教学法) 培训律师，根据实际案例 在电子技术领域案例一般可以理解为电路实例、发明实例。 在实践中学习，代替理论讲解。 案例教学法与传统教学法的区别 传统的教学模式是以教师和教材为中心，以灌输的方式从书本到书本，从概念到概念，关注的仅仅是向学生灌输了某些知识，但忽视了如何启发、培养学生掌握知识的方法和学习潜能的开发，导致学生理论与实践的脱节，也很难调动起学生的学习兴趣和积极性。 例如，按照传统的教学方法进行电子技术课程的教学，一般是采用按部就班的方法，先将概念、理论、原理等灌输给学生，再分析相关的功能电路，然后利用实验板或实验箱进行理论验证。用这种教学模式，学生学起来会觉得枯燥乏味，而且不会灵活运用所学知识。 * 案例教学法则通过教师采用案例引导来说明理论知识，学生通过案例的研究使学生对相关功能电路及典型器件的认知不是停留在孤立与片面的记忆、理解层面，而更注重在一个完整的系统构建过