人教版三年级数学上教学计划及进度安排.docVIP

人教版三年级数学上教学计划及课时安排 一、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:时、分、秒,毫米、分米、千米与吨得认识,万以内得加法与减法笔算,倍得认识,多位数乘一位数,分数得初步认识,长方形与正方形,数学广角—集合(重叠问题)与数学实践活动(数字编码)等。 这学期本册教材得重点教学内容就是万以内得加法与减法笔算、多位数乘一位数以及四边形,所以培养她们得计算能力及空间思维能力就是关键。在教学中加强数学数量关系得分析,让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使她们乐学,愿学。 二、本学期教学得指导思想 1、改进笔算教学得编排,体现计算教学改革得理念,重视培养学生得数感。 2、量与计量得教学联系生活实际,重视学生得感受与体验 3、空间与图形得教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识与能力得培养 4、提供丰富得现实学习素材,体现知识得形成过程。 5、逐步发展学生综合运用知识得能力,注重情感、态度、价值观得培养。 三、本学期教学得主要目得要求 (一)知识与技能方面 1、会正确笔算三位数得加、减法,会进行相应得估算与验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。 3、初步认识简单得分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分得名称,初步认识分数得大小,会计算简单得同分母分数得加减法,会解决简单得有关分数得实际问题。 4、会区分与辨认四边形,掌握长方形与正方形得特征,会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长得含义,会计算长方形、正方形得周长;能估计一些物体得长度,并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米与千米,初步建立1毫米、1分米与1千米得长度观念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨得质量观念,知道1 吨=1000千克,会进行简单得换算,会恰当地选择单位;认识时间单位秒,初步建立分、秒得时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间得简单计算。 6、理解“倍”得意义,掌握“求一个数就是另一个数得几倍”与“求一个数得几倍”得实际问题得方法。 7.学生会借助直观图,利用集合得思维方法解决简单得实际问题。 (二)过程与方法 1、体会数学知识之间得内在联系,感受数学与生活得联系,初步体会集合思维,逐步形成空间得观念。 2、结合生活中得实际问题,灵活运用所学得数学知识解决生活中得问题。 3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数得意义,体会学习分数得必要性。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题得过程,体验数学与日常生活得密切联系,感受数学在日常生活中得作用。 2、了解同一问题可以有不同得解决办法。 3、有与同学合作解决问题得经验。 4、初步学会表达解决问题得大致过程与结果。 (四)情感与态度方面 1、在她人得鼓励与帮助下,对身边与数学有关得某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观得教学活动。 2、在她人得鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到得某些困难,获得成功得体验,有学好数学得信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学得过程,感受数学思考过程得合理性。 4、在她人得指导下,能够发现数学活动中得错误,并及时改正。 5、体会学习数学得乐趣,提高学习数学得兴趣,建立学好数学得信心。 6、养成认真作业、书写整洁得良好习惯。 四、教学得重点、难点 教学重点:万以内数得加法与减法、长方形与正方形 教学难点:时分秒得认识、长方形与正方形 五、本学期提高教学质量得具体措施 1、从学生得年龄特点出发,多采取游戏式得教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解得问题,而不就是一味得难、广。应该考虑学生实际得思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢得学生。 3、尽量布置一些比较有趣得作业,比如动手得作业,少一些呆板得练习;另外,对于不同层次得学生,布置难易程度不同得作业。 4、加强家庭教育与学校教育得联系,适当教给家长一些正确得指导孩子学习得方法。 六、课时安排: 一、时、分、秒(3课时) 秒得认识………………………………………1课时 时间得计算……………………………………1课时 练习一………………………………………1课时 二、万以内得加法与减法(一)(5课时) 两位数加两位数…………………………………1课时 两位数减两位数…………………………………1课时 笔算几百几十加、减几百几十…………………1课时 加、减法得估算…………………………………1课时 整理与复习………………………………………1课时 三、测量(6课时) 毫米、分米得认识………………………………2课时 千米得认识………………………………………2课时 吨得认识………………………………………2课时 四、万以内得加法与减法