五年级上册语文我的“长生果“部编版.pptxVIP

你知道什么是长生果吗？作者为什么要给长生果加上引号呢？ 长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。作者笔下的“长生果”指的是花生吗？让我们一起来寻找答案吧。;;初读课文 扫清障碍;比喻 美差 过瘾 直奔那里 书籍 如饥似渴 报偿 沉甸甸;馈赠 磁石 委屈 酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血; 遇到大人让孩子买烟，这美差往往让男孩子抢了去，我们女孩子只落了个眼羡的份儿。;书籍是全世界的营养品。; 小时候受过的一次委屈，平时积累的那些 描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。;这些领悟自然是课外读物的馈赠。; 通过前两篇课文的学习，我们了解了从古至今人们读书的态度和方法。它们是——; 围绕“阅读提示”，用较快的速度默读课文，用画出关键语句、提炼关键词、批注等方法自主学习，借助表格、提纲、结构图等形式梳理信息。;;;;作者从读书、作文中悟出的道理：; 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。; 阅读使作者想象力丰富，而丰富的想象力能让作文新颖、别致；阅读使作者的记忆力和理解力增强，为作文能准确借鉴、模仿和创造打下基础，所以写作是离不开阅读的。;拓展延伸;; 作者通过回忆 ，阐明了读书的特有感受以及读书对 的影响。; 1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 （　　） 2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（　　）; 1.只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（ ） 2.我读得很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。（ ）;三、谈谈你对读书的心得与感悟。