教育学北京联合大学师范学院心理学专业团体心理咨询领导者曾美英.pptVIP

二、领导者与成员对团体的期望及目标不一致时， 领导者如何察觉并处理？ ? ( 五 ) 在团体运作中，领导者应时时自我提醒是否围绕 团体目标。 ? ( 六 ) 发现团体方向有偏差或成员期待不一致时，领导 者要主动提出并与成员再次讨沦、澄清并修正团体目 标。 ? ( 七 ) 领导者带领团体的技巧与作法，要配合团体目标， 但是也要有弹性变化，成员才能配合并持续增强参与 意愿。 ? ( 八 ) 对于少数期待差异较大的成员，不妨适时辅以团 体外的个别咨询。 三、团体中沉默的成员该如何处理（一） ? ( 一 ) 了解成员沉默的意义及形成的因素： ? l 、思考：针对团体讨论的主题或事件，成员正 在思考自己的反应，整理自己的思绪。 ? 2 、抗拒：对团体成员或领导者有不满，例如领 导者无能力处理冲突或进行方式不当，或对某些人 没有好感 …… ，而以沉默表示不满、抗拒。 ? 3 、茫然：当成员对团体目标或进行方式不了解 时，不知道该做什么时，只好沉默等待。 ? 三、团体中沉默的成员该如何处理（一） ? ( 一 ) 了解成员沉默的意义及形成的因素： ? 4 、观望：遇到较大的压力、事件，不知道自己该 如何反应才适当，于是先看看别人如何反应，再做 决定。 ? 5 、感情负荷过重：团体谈论某种主题时，刺激了 成员的某些回忆、引发过去类似的经验，导致成员 产生许多的情绪，需要停下来思考或处理。 ? 6 、