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德育工作目标责任书 篇一：德育工作目标责任书】 乔尔波小学教师德育工作目标责任 教师是学校教育教学工作计划的贯彻者和具体执行者，是学生思想 品德健康发展的重要引导者。为进一步发挥任课教师的德育功能， 加强学生思想政治工作的力度，进一步做好学校德育工作，特签定 德育目标责任书。 一、遵守师德，依法执教，全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师 法》、《未成年人保护法》等法律。无违背党和国家方针、政策的 言论。 二、热爱教育，尽职尽责，坚持正面教育、疏导，培养学生良好的 思想品德。认真备课、上课，不传播有害学生身心健康的思想言论。 三、尊重学生人格，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。不 体罚或变相体罚学生。保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。 四、积极做好课堂德育渗透工作。充分利用课堂主阵地把教书育人 落到实处。 五、积极协助班主任开展工作。 六、模范遵守社会公德，作风正派，自觉抵制社会不良风气，以身 作责，为人师表。 七、认真参加学校的政治学习和各种活 动。 八、加强学生课堂纪律管理，独立处理好课堂突发事件，在学生 中树立良好威信。 九、尊重学生家长，主动与学生家长联系，听取意见和见议，积极 向家长宣传科学的教育思想和方法。 校 长： 日 期： 任课教师： 【篇二：德育工作目标责任书 2014年春.doc123】 德育工作目标责任书 一、指导思想 为了进一步加强学校德育管理工作，优化育人环境，全面推进学校 德育管理责任的落实，增强德育管理人员的责任，遏制重、特大事 故的发生，确保德育管理安全稳定，根据上级部门建立安全责任制 的要求，特制定上滩小学德育管理工作目标责任书。 二、责任对象 班主任及相关教师为责任人。 三、落实目标 班主任全面负责德育管理及分工，抓好德育活动，健全德育网络。 加强师德、师风建设，禁止体罚学生和变相体罚学生等现象发生。 落实政教管理各项计划，扎实开展好生动德育、鲜活德育活动，如 爱心工程、学生心理咨询等，创建学校特色德育体系。 抓好学生养成教育，营造良好的育人环境。做到校园整洁、仪表 规范、纪律严明、校风优良。使校园内充满青春活力，学生积极向 上，培养良好的道德品质；充分依靠党支部，发挥少先队、班委会 的管理职能，开辟多种途径对学生进行管理、教育，使学生得到全 面发展。 抓好班主任队伍建设。定期召开班主任会议，发现并弘扬先进的 班级管理方法，总结和纠正管理中的不足，使班级管理井然有序， 各有特色。 高度重视健康教育工作，增强学生健康卫生意识，养成良好卫生 习惯；建立校园安全突发事件应急预案，落实多项应急措施。 加强出入和门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园；学生 每天有人员值日，严防学生违纪违规现象的发生，保障校内学生的 安全，整治校园周边环境，清除校外青年对学生的搔扰。 配合后勤，加强消防、消毒和对教室、食堂及校园内活动设施安 全隐患的排查，抓好 “安全生产教育月 ”、“119消防安全宣传日 ”等系 列宣传教育活动，提高师生在紧急情况下的避险自救能力；楼道要 保持畅通，课间操、放学、大型集会等楼道拥挤时间，有专人负责 疏通。 建立安全卫生工作责任网络，层层签订安全工作责任状。将安全 工作落实到人。 发生重大安全事故及时上报，并积极主动配合作好妥善处理工作。 四、责任追究 、学校校园安全卫生工作实行责任追究制度。 、校园发生安全事故，要追究相关责任人的责任。对造成重大财产 损失和师生伤亡的恶性事件，将视其情节轻重给予党纪、政纪处分， 情节特别严重的依法追究刑事责任。 、重大责任事故及时汇报后，主管部门应迅速作出反应，并采取果 断处理措施，如因处理不及时造成严重后果的，应追究主管部门和 经办人的责任。 学校校长： 责任人（签字）： 2014 年 3 月 2 日 【篇三：学校德育工作目标责任书】 学校德育工作目标责任书 本学期校德育处在学校的统一领导下，在分管领导的指导下，紧紧 围绕学校中心工作，力争通过扎实有效的工作使我校的德育工作再 上一个新台阶，为此我们特制定德育工作目标责任如下： 、力争把打架斗殴的现象降低到最低，尽可能杜绝打群架及勾结校 外人员打架现象。 、进一步巩固制止校内吸烟的成果，力争使吸烟学生进一步减少直 至无校内吸烟现象。 、通过努力，力争使卫生情况比过去有一定程度的提高，尽可能使 学生养成卫生保洁习惯。 、通过扎实有效的管理、宣传教育及有益的德育活动，力争使学生 说脏话的陋习不断减少，说文明话、做文明事的行为越来越多，初 步形成良好的文明习惯。 、通过对年级主任、班主任工作量化考核，树立并表彰一批优秀年 级部及班主任。 、持之以恒的对学生进行安全文明教育，力争杜绝校园安全事故的 发生。 、在学校的支持下，在分管领导的指导下，力争通过几学期对青年 班主任不断的培训，打造一只过硬的班主任