6-14万有引力与航天--万有引力理论的成就（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 总课题 万有引力与航天 总课时 第 14 课时 任务二 合作探究 课题 万有引力理论的成就 课型 新授课 （认真阅读教材，回答下列问题） 知识与技能 一、“科学真实迷人” 1、了解万有引力定律在天文学上的应用 引导：求天体质量的方法一：是根据重力加速度求天体质量,即引力=重力 2、会用万有引力定律计算天体的质量和密度 mg=GMm/R2 1、推导出地球质量的表达式，说明卡文迪许为什么能把自己的实验说成是 3、掌握综合运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法 教 “称量地球的重量”？ 学 过程与方法 目 标 通过求解太阳.地球的质量，培养学生理论联系实际的运用能力 情感态度与价值观 通过介绍用万有引力定律发现未知天体的过程，使学生懂得理论来源于实践，反过 2 6 2 、设地面附近的重力加速度g=9.8m/s ，地球半径R =6.4 ×10 m ，引力常 来又可以指导实践的辨证唯物主义观点 -11 2 2 量G=6.67 ×10 Nm /kg ，试估算地球的质量。（写出解题过程。） 1、行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。 教学 重点 2 、会用已知条件求中心天体的质量。 教学 根据已有条件求中心天体的质量。 难点 学法 自主阅读、合作探究、精讲精练、 指导 二、计算天体的质量 教学 准备 （学生阅读教材“天体质量的计算”部分的内容，同时考虑下列问题） 教学 知识回顾→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提 设想 升 引导：求天体质量的方法二：是根据天体的圆周运动,即其向心力由万有 教 学 过 程 引力提供, 师 生 互 动 补充内容或错题订正 1、应用万有引力定律求解中心天体质量的基本思路是什么? 任务一 知识回顾 1、请同学们回顾前面所学匀速圆周运动的知识，然后写出向心加速度的三 种表达形式？