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有关立德树人的作文 篇一：在小学作文教学中立德树人】 龙源期刊网 .cn 在小学作文教学中立德树人 作者：喻文龙 郭文静 陶行知先生曾说： “千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 ” 语文教育的真谛其实就是引导一个人寻真、向善、变美的过程。行 走在语文教育的田野中，我边走边思考该如何将 “立德树人 ”化作实 际的教育行动，落实在日常的教育教学生活中。一路走来，用自己 的笔触不断记录着发生在我们班语文课堂中的点点滴滴，聆听着生 命拔节的声音，收获着来自于生命成长的喜悦。 一、寻真：重返稚情的世界 小学作文难教已经是语文教育界的共识，小学生的习作话语日益成 人化也是毋庸置疑的现实。刚接手三年级的语文教学时，曾经一度 焦虑，小学起步作文该如何进行呢？后来大学老师宽慰我说： “作文 起步说难并不难，关键是老师要耐得烦，要看得起小朋友的简单文 字，品得出他们的独特味道，要常蹲下来从儿童的视角来加以指 导。 ”有了老师的点拨，我在教学实践中也就大胆地尝试着去挖掘孩 童们独特的童年经历，也努力地为他们展现过去儿童所拥有的烂漫 和天真。 在最初的习作阶段，学生们提交的书面作文中经常发现 “方言 ”“土 话”。后来找学生聊天，他们告诉我不知道这个词语的书面语怎么说。 随着词汇量的渐增，这样的现象日趋减少。但是，另外一个关键性 的问题又来了，就是学生的表达日趋成人化，远离了他们所应该接 近的实际生