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挫折改变了我作文初中 【篇一：我学会了面对挫折 初中作文】 我学会了面对挫折 天，灰蒙蒙的，还伴随着丝丝小雨。我的心，湿漉漉的，也伴随着 几分阴霾。似乎什么倒霉事都会找上我似的：考试失利？老师批评？ 不知道！ 深秋，天不到 5 点便暗了，今天回家的路好像特别长，小雨打在脸 上，凉丝丝的，又不禁让我想起数学老师那冷酷的面庞，犀利的眼 神依旧在我脑中浮现，心中不禁泛起几圈涟漪。当数学老师一声： “下课过来 ”，我的心不由得低沉下去，度日如年般熬到了下课。 “谈谈吧， 73 分，是想干什么？不学啊？回去好好地反省反省！ ”当 老师扔下这句冷冰冰的话语离开时，我感觉眼前一片迷蒙，想哭， 又哭不出来。 到家了，难受到极点的我跑上了楼，不想打开家门，但黑夜把我逼 回了家中，妈妈看我满面愁容便问： “怎么了？ ”我强笑道： “没什 么！ ”边说边手忙脚乱的拉开书包，突然一张纸 “飞”到地上，不偏不 倚正好落在她的脚面。我们四目相对，我却不安起来，目光下移， 是那份试卷。再看看她，慢慢弯下腰，捡起那份卷子，看了看，什 么都没有说，只是坐着看着我，我心急难耐地坐着，心情越发沉重， 似乎氧气也不够用了 ?? 忽然，他站了起来，说： “出去走走吧，雨停了，月亮出来了！ ”我 顿了顿： “嗯。 ”是啊，户外空气多么清新，心中阴霾也烟消云散， 抬头遥望天上月亮，心中又有多少孤独，让心高飞，去感受自然， 去拥抱天空，以心灵温暖心灵。我想：即使心中布满阴云，但身边 有亲人，有家人，有父母，还有什么不可面对的呢？ 想到这儿，我心豁然开朗，回头看妈妈，她正微笑着看着。或许她 早已懂得：挫折需要面对。 【篇二： “ 改变了我 ”半命题作文】 “ 改变了我 ”半命题作文写作指导及例文 在一个人成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深 刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格， 甚至你的命运。 【原题回放】 请以“ 改变了我”为题写一篇作文。 要求：（ 1）把题目补充完整，然后作文。（ 2）除诗歌、戏剧外， 文体不限，不少于 600 字。（ 3）文中不得出现真实的地名、校名、 人名。 【写作指导】 一．审题明要求 审题，要咬文嚼字，审关键词、审要求、审隐含信息。这个文题有 无暗含的写作要求呢？关键是对 “改变”的理解！ “改变”必然有一个过程，或者有一个机缘，含有转折的意味，应该 是一个人、一件事、一句话让我从反面走向了正面（当然，也可以 让我从正面走向了反面）。 “改变”前后的内容都要交代，因此必须 用到对比，写出“变化”，体现实质性的“改变”。 黛玉、朋友、老师 语文、文化、网络、世界 承诺、相信、梦想、 爱心、感恩野草、天空、蝉、黑影、泪军训 pk 审题法： “ 改变了我” pk “_成__就_ 了我” 有一同学写“朋友让我学会团结合作 ”，“老师的教导让我懂得待人要 真诚”。请问，是否是“改变”我？其实，这样写貌似 “改变”，但写的 是我“从无到有”地懂得，是思想性格不断在成长成熟。 二．补空定中心 半命题作文，在补空时要考虑以下几点： 1．要选取自己熟悉的、有把握的、有个性的内容来填写。 2．横线上可以补上哪些内容？题目要通顺、简洁、好写。 3．题目要通顺、简洁、好写。补全了题目，你就有了预设的中心。 你的选材也就要扣住这个预设的中心。 比如，见到这道题，首先会问：是什么 “改变了我？ ”无疑，这里的 空白应该填补限范围的词或短语。结合题干要求，可以填入：或人 名（平凡或伟大的人）、或一句话（平常的或深刻的话）、或一件 事（普通的或重大的事）等等。 补题直接决定了写作的方向，规定了选材甚至中心！这半步，一定 要走好。 野草改变了我 我们无时无刻不在改变，但有时连自己是从何时开始发生改变的竟 也不知，就如同父母不知这婴儿什么时候长了一颗牙齿，不知柳树 何时萌发了芽，不知自己的容颜何时已经被岁月改变。 从小我的性格里就有些软弱，遇到困难失败一次之后就会放弃。我 希望漫长的岁月可以改去我这软弱无能的这一面。如今，我的性格 确实与原来的自己相比有了巨大的改变：我不再像从前那样了，我 变得坚强了。但不曾想这一改变不是因为年岁的增长，而是源自一 株不起眼的野草。 我一如既往地来到跳远的地方进行跳远练习。这些准备都是为了最 后一次的中考。我在边上做好了热身就准备起跳了。先在原地看一 下成绩线，用尽全力地一跳，结果双脚一落地，转头看看成绩线时 发现还是没有及格。我站在原地想了想： “算了，算了，反正也跳不 到及格线线，干脆不练了。 ”我走向座位正准备坐下，却瞥见地面上 几株被人踩过的野草。我又想： “我这一个大男人，还比不过这几株 野草。 ”顿时内心燃起了斗志，我起身又继续练习。一开始还是不行， 但这一次我并没有放弃，还是努力练习。终于成功了！这