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化工原理课程设计2-1说明书 题 目:芳烃冷却器设计 学生姓名: 学 号: 专业班级: 指导教师: 2015年 7月10日 化工原理课程设计(2-1)任务书 题目 芳烃冷却器得设计 设计任务及操作条件 工艺流体 热流体(甲苯44%+乙苯56%) 冷流体(Water) 总质量流率/(kg·g-1) 24 27 入口温度/℃ 90 28 出口温度/℃ 51 入口压力(绝压)/kPa 550 450 允许压力降/kPa 90 60 污垢热阻/(m2·k·w-1) 0、00015 0、00016 选择合适得列管式换热器并进行核算 1 选择合适得换热器; 2 计算热负荷; 3 计算温差与估计传热系数; 4 估算换热面积; 5 计算管程压降与给热系数; 6 计算壳程压降与给热系数; 7 计算传热系数; 8 校核传热面积。 设计要求 1、 手工计算完成换热器设计与校核; 2、 用EDR软件完成换热器得设计、校核; 3、 提交电子版及纸板:设计说明书、计算源程序。 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 前言 2 第2章 设计计算 4 第3章 校核计算 8 第4章 换热器主要工艺结构参数与计算结果一览表 9 第5章 EDR设计与校核 10 致 谢 16 参考文献 17 第1章 前言 化工原理课程设计就是培养我们化工设计能力得重要得环节,就是化工原理课程教学中综合性与实践性较强得教学环节,就是理论联系实际得桥梁,就是侦查工程实际问题复杂性得初次尝试。通过化工原理课程设计,要学会应用相关课程设计基础只就是,进行融会贯通得独立思考,在规定得时间内完成指定得换热器任务,得到化工工程设计得初步训练。在此之前,我们对化工这个专业得理解就是抽象得,不具体得,局限于书本上得。通过化工原理课程设计,使我们初步掌握化工设计基础知识,设计原则及方法,学会各种标准得使用以及物质物理性质得查找方法,掌握了校核方法,包括笔算校核以及EDR校核,考虑得因素会很多,极大得调动我们得动手能力,会使我们能力得到提高。 课程设计将训练分析问题与独立工作得能力,综合运用所学知识进行化工工艺设计得能力,培养实事求就是得科学态度与严谨认真得工作作风,还能提高工程绘图及写作能力。 换热器就是石油化工中最基本得设备,它掌控着热量在化工当中得使用,在能源利用方面也起着至关重要得作用。换热设备在石油化工各个设置中得投资以及钢材消耗所占比重中不断上升,其在降低能耗与生产成本中得作用也日益显著。 本次设计所用得就是固定管板式换热器,它属于管壳式换热器。管壳式换热器由管束跟壳体组成,一种流体在管内流动,称为管程;另一种流体在管外壳内流动,称为壳程。两种流体通过管壁进行换热。 固定管板式换热器加折流挡板进行调整结构架单,造价低廉,在工艺条件许可时应优先考虑。 本课程设计要考虑到安全性以及经济型,设计得主要内容有设计计算,校核计算,EDR软件模拟以及校核。 第2章 设计计算 2、1 确定设计方案 2、1、1选定换热器类型 两流体温度变化情况:热流体入口温度90℃,出口温度51℃;冷流体(自来水)入口温度28℃。选水得出口温度为43℃、 两流体定性温度如下: 热流体得定性温度 (90+51)/ 2 =70、5℃ 水得定性温度 (28+43)/2=35、5℃ 2,1、2选定流体流动空间及流速 因循环冷却水较易结垢,为便于污垢清洗,故选定冷却水走管程, 甲苯乙苯混合物走壳程。同时选用 得碳钢管,管内流速取, 2、2确定物性数据 查取冷热流体得物性数据可得: 在定性温度下,存在如下数据: 属性 热流体 水 密度/(kg·m3) 821 995、95 粘度/(mPa·s) 0、3691 0、7124 导热系数/(w·m-1·k-1) 0、1206 0、6142 比热容/(kJ·kg-1·k-1) 1、82 4、189 2、3计算总传热系数 2、3、1计算热负荷(热流量) 按热流体计算,即 (2-1) 2、3、2计算逆流平均温度差 (2-2) 2、3、3总传热系数K 2、3、3、1管程给热系数 (2-3) 故采用下式计算 (2-4) 2、3、3、2管壁得导热系数 2、3、3、3假设总传热系数K=710 2、4计算传热面积 (2-5) 考虑15%得传热面积裕度 (2-6) 2、5工艺结构尺寸 2、5、1管径与管内流速 选用得碳钢换热管为,管内流速为0、6m/s、 2、5、2管程数与传热管数 根据传热管内径与流速确定单程传热管数 (2-7) 按单管程计算所需换热管长度 (2-8) 选6m得管长,单管程、 传热管根数N=256(根)、 2、5、3平均传热温差校正及壳程数 (2-