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创建文明城市作文 400 【篇一：创建文明城市征文】 创文明城做文明人 文明，是对一个城市的最大肯定。它不同于经济、 教育，它是一个城市最深处流动的血液。 —— 题记 每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与 高科技产品一样，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄 伟的故宫与字正腔圆的京剧；苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的 吴侬软语；四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家 乡 ——“东方湿地 ”盐城，则也有一份属于自己的文明。那绵延千里 的湿地，那成群的麋鹿，那满腔乡音的淮剧，则演绎着一份不同的 力与美。 文明城市的标准，古人给我们完成了一半，而剩下的一半，需要我 们来完成。这是一件可大可小的事。 说它大。现在，一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街，有了 他们，原本摆满了摊点的街畔，变得整洁；原本杂乱无章的街道上 行人秩序井然。他们给了城市以秩序。 现在，一位位清洁工人拿着扫帚、网袋，将大街小巷垃圾扫净，将 河岸上漂浮的垃圾捞起。他们给了城市以明净。 现在，一座座推土机将简陋的老屋摧倒，取而代之的，是高耸入云 的大厦；一位位环保工作者手拿小铲，挥汗如雨，在他们身后，是 一堵堵雪白的墙壁。他们给了城市以清晰的轮廓。 这真是 “旧貌换新颜 ”啊！ 即使是最懒惰的旁观者，看见正热火朝天推进的这一切，也不忍再 袖手旁观了。可作为 “手无缚鸡之力 ”的学生，我们又能做些什么呢？ 这就是所谓的 “小 ”。 以前，我曾看到过这样一则报道，说的是新加坡，新加坡，一个通 用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数都是用英语 书写的。但其中的一些文明礼貌的标语，如 “不准随地吐痰 ”、 “禁止 吸烟 ”、“不准进入草坪 ”等却用中文书写。为什么呢？人家回答： “因为做这些不文明行为的大多数都是中国大陆的游客。 ”为此，到 新加坡考察的一位中学校长语重 心长地说： “不文明行为也，国耻。 ”不知大家是否记得，中央电视 台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖的残迹， 40 万平方米的天安门广场上竟 60 万块口香糖残渣，有的不到一平方米 的地面上，竟然有 9 块口香糖污迹，密密麻麻的口香糖斑痕与天安 门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思人们的所作 所为可见文明离人们还有一段距离。在人们身边，在一部分同学身 上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上 总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室、校园内食品袋、 方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁 工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹， 走路推推搡搡习以为常；还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话， 随意攀爬树木，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们 很多同学把文化知识的学习放在了首位，而常常忽略了社会公德的 培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质展现出一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立 健康人格的基础。如果学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无 纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文 明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有秩序的。我们知道： 一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环 境，创设优良的学习气氛。现在，万我们正处于人生中最关键的成 长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自 身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素 质的培养，那我们即使拥有丰富的科学文化知识，于人于己于社会 又有何用呢？ 我们是炎黄子孙，需要学习和继承的东西太多了，我们要如何从前 人的手中接过人类文明的接力棒呢？朋友们，让我们行动起来，从 现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明 习惯，请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管 住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不随意践 踏草坪，创建文明城市，无分你我他，我相信，我们一定行！ 文明无小事，只要你我行动起来，就能让文明之花常驻桂林。 —— 刘薇 黄诗琪 执笔：赵蔚虹 【篇二：共创文明城市 小学生作文】 道里区 “我和家人共创城 ”主题征文 和家人一起创城 —公共秩序同遵守 哈尔滨是一座热情好客、文明和谐的的城市，我们每个人都应该从 点滴做起，争做文明好市民！ 在今年的十一假期，我和爸爸、妈妈一起出去旅游，看到了许多不 文明的现象，让我感触颇深。首先在公路上，很多司机先生不按照 交通规则行驶，给自己及他人的安全带来很大威胁。到了景区，游 客们随地乱扔垃圾、乱刻乱画，买票不排队，不注意公共秩序，大 大