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老教师简要事迹材料 【篇一：优秀老教师先进事迹】 优 任怀亮，我校评选的最美老教师。任老师，在多年的教学生涯中， 忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要 求自己。工 作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校以校为 家；热爱学生、团结同志，在 平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 他在多年的教育教学工作中，为了提高自己的教学水平，适应新 形势下的教育工作，他注重学生的思想政治教育 , 坚持把思想政治教 育贯穿于教学活动之中。他知道学生是祖国的希望，他们在观念和 习 惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无 论 对他们今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意 义 如果说，学生是花，那么他就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心 田；如果学生是树，那么他就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。 他 是一位教师，他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘， 播 洒希望的种子，期待收获的明天。 “脚踏实地，大胆创新 ”是他教书育人的座右铭。认真学习新教学大 纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地 打好基础，出色地完成教学任务，在教学中他不是照本宣科，而是 以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接 受的方法来教学。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思 想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。 他坚持认真学习 “三个代表 ”的重要思想和科学发展观。并运用学到 的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，他认真执行党的 教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论 在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工 作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业 接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育 人的神圣职责。 作为一名富有经验的老教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，他 高标准严要求对待自己。教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻 研业务，虚心学习他人的长处，及时批改作业、耐心辅导学生。他 勤于学习，精于业务，乐于奉献。他利用工作之余，多方搜集材料， 阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。 多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本 精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万 多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前 列，更好地服务于教育教学工作。 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可 以说，没有爱就没有教育。 “爱心 ”是培养老师与学生感情的基石， “爱心”是转变后进学生， “爱心 ”使学生良好发展的 “灵丹妙药 ”。 任老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。 同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲 密的好朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严，严中有爱，不 偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长 ,任 老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基 础较差，任老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不 仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。 任老师三十多年来他一直奋战在教学第一线，他平时教学卓有成效， 有些班级从原来倒数第一、第二，经他执教二、三年后可跃居年度 年级第一、第二。他在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参 加历史教学公开课展示，与同行切磋。他还在本校内积极帮带青年 教师，主动与他们磋商教学中的难点，带动了学校教学质量的整体 提高。 多年来，任老师为了当地的教育事业，奉献了无数的精力和美好的 青春。他以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人， 以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的 骨干。 走近任老师，你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职 尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总 结。他不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研 究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都 会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。 可以说，每一位年轻教师的成长，都洒有任老师辛勤的汗水。我们 期待他走得更高更远！ 【篇二：教师先进个人事迹材料】 小学教师先进个人事迹材料 我从事教育工作已有三十多年了，在这三十多年的教育工作中，始 终热爱党和国家的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。三 十多年里，我站在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真诚和 爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮的成长。在工作中，我认真贯彻党的教 育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团 结