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科研项目立项部门评语 【篇一：课题鉴定意见样本 （2 篇）】 鉴定意见样本 1 专家组通过认真审阅课题研究报告，查看课题研究相关资料，经讨 论，形成如下鉴定意见： 一、课题选题具有较强的实践价值。该课题 xxxxxxxxxxxxxxx 研 究，对 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 具有重要的现实意义。 二、课题研究的组织管理工作扎实有效。课题组组织结构合理，能 认真组织开展各项培训活动，结合本校实际进行统筹规划，协调指 导，从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研 究成果的总结提升，都尽可能做到了规范、科学， 三、课题研究方法选用恰当，科学性、操作性较强。该课题主要采 用教育行动研究的方法，遵循引导教师边研究边实践、着力于解决 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 进行研究。课题研究具有较强的实效 性和一定的创新性。 四、课题资料全面、详实、丰富。课题研究过程中注意搜集、整理 各种资料，并用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录，真 实反映了课题研究的过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思 和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。 专家组认为，该课题研究完成了预定的研究目标，在同类研究中居 于领先水平。专家组一致同意，通过对该课题的鉴定。建议课题组 在下一步的研究中，应进一步研究 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ，形成更为完整的操作体系。 鉴定意见样本 2 《 xxxxxxxxxx 研究性学习的研究》是 xxxxxxxxxx 中学主研的由 xxxxxxxx 教育局批准立项的普教科研课题，它是一个以 xxxxxxxxxxxx 实验研究课题，进行了为期三年的实验研究，取得了 一定的成果。 、真实性：该课题组认真按照实验方案开展工作，研究内容真实， 研究方法科学，研究形式新颖，研究活动丰富，教学案例详实可信， 资料齐全可靠，真实性强。 、针对性：该课题选题的针对性强，对于 、操作性：该课题操作步骤明晰，易学易领会易掌握。通过成果推 广及同级同类学校使用情况证明，该课题指导性、操作性强。 、典型性： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 教学改革 提供了丰富的理论、实践、操作依据，具有鲜明的导向性和典型性。 、普适性：该课题以 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 的生本教育实 验理念为据 开展研究性学习的研究与实践，达到了指导、提高同级同类学校开 展语文教改、提升教育教学质量的目的，具有广泛的适用性。 、实效性：经调查表明，该课题在研究、实践、推广的过程中，取 得了理想的研究效果和实践效益，为推动农 xxxxxxxxxxxxxxxx 。 综上所述，该课题新颖典型，成果真实有效，针对性强，易于学习、 认识和操作，具有科学性、实效性，适用于深化农村初中语文课堂 教学，推广价值大。建议在 xxxxxxxxxx 大力推广，充分发挥研究 成果的作用。 【篇二：课题意见】 五、推荐人情况及意见 六、各级审查意见 【篇三：教研课题之学校推荐意见 （范例 ）】 教研课题之学校推荐意见（范例） 例一： 本项目以创新型卫生检验专业人才培养模式为目标，属学校教学改 革的重点领域，项目的实施对培养创新型卫生检验人才具有重要意 义，其研究成果可供全国同类专业借鉴，也可为教育主管部门有效 管理提供依据，具有较高的推广价值。 项目主持人是教育部教学指导委员会委员，卫生检验专业负责人， 校级优秀教学团队带头人，具有丰富的教学和科研工作经验，具有 较高的理论水平和科研能力，有能力主持并完成该课题的研究。项 目组成员结构合理，基础较好。经费预算合理。若获立项资助，学 院将在人力、物力等方面予以全面支持，确保项目按计划完成。 同意申报。 例二： 候选人。。。。博士， 2004 年在美国辛辛那提大学 （university of cincinnati） 获得博士学位， 1998 年 7 月至 2004 年 10 月在美国辛 辛那提大学和美国环保署风险管理国家实验室从事高级访问学者、 副研究员、博士后等研究工作， 2003 年 12 月至 2006 年 10 月任美 国 pegasus technical services inc. 注册工程师， 2006 年 11 月至 今任湖南大学环境科学与工程学院教授、博士生导师、环境工程系 系主任。其主要研究方向为污染控制理论与技术。 。。。。教授长期从事废水废气处理领域的教学和科研工作，主持 包括国家自然科学基金、国家科技支撑计划项目等在内的多项国家 级、部省级科研课题，取得了重要的学术成就。 。。。。教授基础理论和研究基础扎实，具有丰富的国内外研究经 历，富有创造力和创新