小学2020年疫情防控《我爱我的同学》心理健康主题班会教学设计.pdf

小学2020年疫情防控《我爱我的同学》心理健康主题 班会教学设计 【学情分析】：在儿童的社会化进程中，同伴关系作为儿 童人际关系的重要内容，随着年龄的增长，其作用逐渐增强。 在学校里，学生与同桌相处的时间最长，同桌间的友好关系 会让孩子们的童年充满快乐，有助于他们健康成长。但正因 为同桌的孩子天天朝夕相处，矛 也随时可见。针对这种情 况，设计了心育课《我能做个好同桌》，本课根据同学们经常 反映的同桌间的冲突问题来进行教学，以期在学习过程中 领悟与人相处的技巧。希望通过活动，能习得与同桌友好相 处的方法，懂得和人相处要谦让、宽容、友善。心育课应以 学生为主体，以活动为载体，使学生在活动中体验，在体验 中领悟。它避免了教师的一味说教，如春风化雨，滋润学生 心田。 【教学目标】： 1、 通过集体讨论，明白同桌如何相处的一般方法。 2、 运用学到的技巧解决自己遇到同桌之间的矛 。 3、 体验用新方法解决问题之后的成功感。提高小学高 段学生的人际交往水平和交往技巧。 【教学重点】 :提高小学高段学生的人际交往水平和交往 技 【教学难点】