教育理论综合基础教育学教育心理学教育法规知识题库.pdf

教育理论综合基础知识真题题库 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、 精 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的 细加工策略和 B 组织策略 什么规律的科学 C．基本心理规律 18. 个人应用一系列的认知操作， 从问题的起始 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商 状态到目标状态的过程，叫做（ D 问题解决 最低临界值应是 B．140 19. 一般认为， 态度与品德形成过程经历三个阶 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构 段：依从、认同和（ B ）内化 中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联 20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评 系”属于（ C ） C ．意义学习 价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体 （ A ）A． 形成性评价 验和（ D ） D．自我控制 21. 师生关系中最基本的一种关系是（ A）。A. 工 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和 作关系 态度等迁移到另一种学习中去是 A 一般迁 移 22. 教师职业道德的核心是（ B）。B. 热爱学生 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力 23. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式 的总体水平是（ B B．大致相等 属于（ B）。B. 放任型 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同 24. 对学生的发展最有利的师生关系模式是（ D） 的关键特征和本质特征属于 （ A． 概念学习 民主型 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是 25. 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最 （ C ） C ．先快后慢 好（ C）C. 专制型 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做 出条件反应之后， 其他与该条件相类似的刺激也 26. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人 会诱发其条件反应。这是条件刺激的 格特征（ D）。D. 民主型 （ D ） D ．泛化 27 、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富 10. 在操作技能形成的哪个阶段， 动觉控制起主 有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情， 导作用（ C ．操作熟练 使学生产生兴趣，易引起学生 （ B ） B、无意 11. 创造性思维的核心是 （ C ） C ．发散 注意 思维 28 、在下列教师行为中， 属于心理健康表现的有