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艺术素养评语 【篇一：艺术素质测评打分表】 【篇二：素质教育评语】 德育工作： 强化德育工作，注重学生综合素质培养。把德育工作作为实施素 质教育的核心。学校德育工作机构健全，职责分明，有制度、有计 划、有内容、有活动、有阵地。加强学生行为习惯的养成教育，坚 持开展习惯养成教育主题活动；按义务教育标准开设了思想品德课 堂教学，各科教学情感目标明确 ;学校常规德育活动和主题德育活动 丰富，形式多样。 学校自主开发了德育校本课程，建设校本德育课程资源，形成学 校德育工作的新机制。 学生自觉遵守《学生守则》和《日常行为规范》，养成了良好的 行为习惯 ;科学文化素质较高，具有基本的观察、表达和动手能力。 4 学校重视德育工作，德育工作能适应新形式的要求，本着针对性、 主动性原则，不断开发德育资源，充实德育内容。学校德育组织机 构健全，德育制度计划总结等资料完备。社会学校家庭 “三结合 ”德 育工作机制已初步形成，能统筹、协调社会德育资源，努力发挥社 会教育力量的作用。学校班队活动开展正常，校园活动开展的有声 有色，做到主题鲜明，内容健康，形式多样。 按照中央有关中小学德育工作、未成年人思想道德建设要求和 《小学德育纲要》的规定，认真落实《守则》、《规范》要求制定 切合本校实际的《实施细则》，强化对学生日常行为规范训练。学 校充分发挥课堂主渠道的育人功能，有专任、稳定的思想品德课教 师，课堂教