体育游戏课程教案.pdfVIP

. 体育游戏课程教案 系别；体育学院 教研室；理论教研室 课程名 体育游戏 课程类 任选课 称 别 课程代 课程所 体育教育 码 属专业 总课时 学分 2 讲授学 18 实践学 实验学 时 时 时 授课专 体育教育 授课班 业 级 教学目 目的：使学生掌握体育游戏的特点、作用、创编原则和方法；较好把握体育游戏 的和要 教学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，能够胜任体育游 求 戏教学工作。结合体育游戏的特点，培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的 优良作风。 要求；根据培养目标和体育游戏教学的需要，着重加强基本理论的教学和基本技 能的培养。理论联系实际，除专门的理论课讲授外，还结合实际进行创编，促进 了学生理论与实际的有机结合。根据体育游戏的特点，在教学中要突出实践环节， 教学组织要科学、系统、严密，教学步骤清楚，重视学生教学能力的培养，教会 学生预防伤害事故的发生的方法和手段，并采取有效的措施预防伤害事故的发生。 课程考核科学、规范、客观、体现公平、公正的原则，考核的重点应放在体育游 戏的创编和组织教学上。 教学重 一．重点： 点、难 （一）重视理论知识的传授，教师除课堂专门的理论讲授外，还应在实践课中结 点 合实际操作进行理论分析与讲解，促进学生理论与实践的有机结合。 （二）系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能，较好把体育 游戏教学的基本规律，做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学，会纠正错误 动作，能够胜任体育游戏的教学工作。 （三）培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。 二．难点： 系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能；并能够结合实际组 织体育游戏教学。 一．教材： 高等学校教材， 《体育游戏》，于振峰主编，高等教育出版社， 2007 年 7 月第二版 二．参考书： 《轻松一刻快乐体育游戏精粹》 ，甘学琳主编，北京体育大学出版社， 2002 年 Word 范文 . 体育游戏课程教案 系别；体育学院 教研室；理论教研室 授课题目：体育游戏 授课类型 实践 授课时间 教学目标或要求： 一．目标； 通过体育的教学使学生能够系统掌握体育游戏的基本技能， 做到会编、会讲、会 做、会教、会组织教学，会纠正错误动作，能够胜任体育游戏的教学工作。培养学生团 结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风，将体育游戏作为终身体育锻炼的主要手段， 达到终身受益之目的。 二．要求； 根据体育教育专业和体育游戏的特点， 在教学中要突出实践环节，加强学生专业 教学技能的培养；课的组织要科学、系统、严密、教学步骤要层次分明，严格课堂教学的规 范管理， 重视预防伤害事故的教育， 并