小学英语节活动与方案.pdfVIP

. 小学英语节活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣， 提高学生英语的听、 说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展 2012 年 “英 语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成 果，展示学生的英语才能。 让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力， 增强自信 心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动目标： 充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有 收获。让校园英语节成为每个孩子的节日， 让每个孩子从轻松愉快的活动中感受 英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语 走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三、活动口号： 体验英语、感受成功、享受快乐 四、活动原则： 1 、以“活动”激发兴趣 英语教学提倡寓教与乐、 寓学于乐的教学过程， 兴趣是学生学习英语的动力， 英 语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。 2 、以“活动”形成自主 通过活动培养形成 “自主”的学习方式 ，是学生学习主体得以实现的基本形式， 在充满乐趣的学习活动氛围中， 学生积极参与主动实践， 尝到了成功， 在成功中 建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。 3 、以“活动”促发展 通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素 质得以提高。 五、活动时间： 2012 年 10 月 8 日—— 11 月 8 日 六、活动内容： ( 一) 小学生英语节书写比赛活动方案 word 范文 . 一、活动目的： 为了提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们 的校园生活， 营造学校的英语学习氛围， 给同学们一个展示自我的舞台， 通过这 次活动，可增进相互之间的交流，取长补短。 二、活动时间： 2012 年 10 月下旬。 三、活动地点：各班级教室 四、活动对象：三、四、五年级学生。 五、活动要求： 1、首先各年级教师充分发动学生参加。 2、活动时间在 2012 年 10 月 17 日下午 15:10-16:50. 3、活动分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写课本对话；五年级书 写短文。 4 、要求参赛选手使用统一用纸，三、四、五年级一律用钢笔书写。 5、年级不同，参赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。 六、评委 全体英语教师组成。 七、评分 教师评分方法及细则： （满分10 分） 1、 笔势与运力占 2 分、整洁与美观占 4 分。 2、 正确率占 4 分。 错别字母或漏字母，每字母扣 0.5 分，错别单词或漏单词，每单词扣 1 分。 八、奖励制度： 活动评出各年级一等奖，二等奖和三等奖若干名。 ( 二) 小学生英语节朗诵比赛活动的方案 为了展示我校学生的青春风采， 提高学生们的英语综合能力， 增强同学们的 自信心，增进思想交流，繁荣校园文化，我校决定举办第三届英语朗诵比赛，现 将具体事宜通知如下： 一、活动主办单位 word 范文 . 马桥实验小学 活动宗旨： 营造“人人读英语”的良好氛围 二、活动内容 活动对象 马桥实验小学三至五年级的全体学生 活动形式： 本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段（