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护理论文指导评语篇一：成人护理学专业毕业设计 （论文 ）指导模式实施效果评价】 成人护理学专业毕业设计（论文）指导模式的实施与效果评价 摘 要： 对我校 2009 年中南大学邵阳医专教学点、邵阳医学高等专科学校的 护理专业成教在校专、本科学生共计 120 人，进行毕业设计（论文） 指导模式的实践，收到良好的效果。选择成人护理学学生为对象， 对学生毕业设计（论文）实施了全过程指导，从指导内容、指导方 法、评价方法进行有序和系统的实践，获得了真实有效的结果。得 到了实施前后学生对毕业设计（论文）相关知识掌握情况比较的统 计，实施前后学生毕业设计（论文）合格率情况比较，实施前后学 生毕业设计（论文）质量情况比较，探索出了提高学生毕业设计 （论文）写作能力方法。由于该模式是根据成人教育的特点和护理 学专业毕业设计（论文）目前存在的问题，进行了实质性的研究和 实践的。对提高成人教育学生毕业论文的质量具有十分重要的意义。 关键词：毕业设计 成人护理学 指导模式 效果评价 中图分类号： g64 文献标识码： a 文章编号： 1673-9795 （2013 ） 02（a）-0007-02 毕业实习与毕业设计（论文）是成人高等教育一个重要的、综合性 实践教学环节，是对学生的综合训练和在校几年学习质量的综合检 验。毕业设计（论文）直接反映学校教学质量 [1] 。而对学生来说， 则是在指导老师的指导下总结和运用所学的专业理论知识、独立地 去探索研究问题、学习和掌握观察、分析和解决生活中某一实际问 题或某一学科中某一学术问题的方法，锻炼撰写论文、记录自 【篇二：毕业论文指导教师评语】 毕业论文指导教师评语： 该生具有坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较好的独立从事 科研工作的能力，研究方法较为得当。 选题有较重要的研究价值。立题依据较为充分。阅读并引用了大量 的文献资料，较为全面的了解本领域学术动态，综合分析能力较强， 难度较大，工作量大。有独到的见解。 论文条理清楚，层次分明，文笔较为流畅，图解较为规范，中文英 文摘要简明扼要，语句通顺，语法正确，符合科技写作范围。 篇三：护理研究论文评价】 肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预 2012 级护理一班 学号： 201212010125 姓名 : 赵波 接近三年的大学生活，我一直忙着学习，参加过学生会，参与各种 院校活动，努力考取一些证书，好像没有虚度光阴，但是从上护理 研究这门课程开始，我发现了自己这三年最大的遗憾：从来没有接 触过论文这一块，不会写论文！这一点来看，自己不算是一个合格 的大学生，所以当我要来评价一篇论文的时候我就在嘲笑自己：对 论文一窍不通的人，有什么资格去评价别人的论文！我毫无头绪， 只能翻阅资料，万事开头难，只要勇敢的迈出第一步，多去尝试， 就会进步！现在的我还算不上入门，所以选择了一篇阅读起来没有 那么困难的论文，这是我第一次作论文评价，肯定有很多不足之处， 恳请老师指正，我会继续修改提升。 在科研论文的具体评价过程中，需要对科研论文的各部分进行评价， 包括 :研究问题、研究目标、文献回顾、研究的理论和框架、研究的 假设、研究变量、研究设计、样本和抽样方法、研究工具、资料收 集过程、统计分析、结果与讨论等方面，下面我就按照所提步骤来 分析一下 “肺结核合并艾滋病病人的健康教育及心理问题干预。 （一）对研究问题的评价 在前言中，作者明确的提出了研究问题，即 “艾滋病是人类因为感染 人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，并发一系列机会性感染及肿瘤， 严重者可导致死亡，肺结核是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾 病...如果病人在患艾滋病的同时患上了肺结核，会使得病人出现很多 的心理问题。针对肺结核合并艾滋病病人传统的治疗方法已不能满 足要求，还需要对病人采取有效的心理问题干预，因此此研究具有 一定的临床意义；同时，虽然对于艾滋病和肺结核的相关文献挺多， 但对于肺结核合并艾滋病病人的健康教育和心理问题的文献较少， 所以该研究具有一定新意。但该研究引用的文献，内容比较局限、 数目少，并且没有引用国外文献及国内权威文献，使得文章不具备 较强文章说服力。 （二）对研究目标的评价 在前言中，研究者将研究目标归纳为 “探讨对肺结核合并艾滋病病人 的健康教育及心理问题干预的有效措施与方法 ”。研究者将研究对象 界定为肺结核合并 艾滋病病人的健康教育和心理问题，干预措施为病人的健康教育及 心理问题干预的有效措施与方法（自变量），效应结果为治疗效果 （因变量），进而将研究的目标阐述的详尽、清楚。 （三）对文献回顾的评价 本研究者将国内对于艾滋病病人的健康教育、肺结核病人的健康教 育及心理问题都做了描述和回顾。文献的方法与理论也为接下来的 研究提供了理论基础以及研究方法。但研究中指出 “艾滋病