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实习项目培训平台建设
需求分析报告
培训部月1年2011 20 / 1
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16
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17
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18 角 色 管 理
5.1.2
19 分 中 心 管 理
5.2
19 机 构 管 理
5.2.1
19 人员管理 5.2.2 0
2
?????? 审核员后台管理子系统描述
6
20 信 息 查 询
20 学 员 信 息 查 询
20过程记录查询 6.1.2 20 / 3
一、概述 目标1.对项目学员进行项目拟利用互联网建立网 上培训系统,培训部根据项目培训需求,部分学时课程的培训。该网上 培训系统将提供网上培训、互动、管理等相关功能,满足该网上培训后 期项目各城市分中心学员也可以使用本系统学习交流。学员的培训需 要, 系统是项目主网站的一个组成部分,用户通过项目主网站的网上培
训接口进入。 用户特点2.外部本系统的目标用户共有五大类:培训学
员、培训师、教务老师、系统管理员和 。审核员(审核员角色
的设定待进一步研讨) (含报名段学员)是分布在全国各地的项 目学员,这类用户数量最大,基 培训学员 然而他们对系统的使用频率其 计算机应用水平应该属于中上层次。本都属于青年学生,较高, 同时要
求系统有较高的并发性和稳定性。因此要求前台功能使用设计简单易操 作,是由培训部聘请的专职和兼职培训老师,根据培训课程的需要使用 系统查询培训师 信息、与学员沟通交流。通常的操作仅和工作内容相
关,不涉及计算机专业知识。由培训部指定的工作人员,根据实际工作 的需要,使用培训系统控制管理 教务老师 学员的培训计划、内容。通常 的操作仅和工作内容相关,不涉及计算机专业知识。由技术部指定工作 人员,有非常好的计算机系统知识背景,熟悉培训系 系统管理员 统
的建设背景,能维护系统使之正常运行。 指定工作人员,年度定
期对项目培训过程中的教学资料、学生 BIIAB由外部
审核员通常的操作仅和工作内容相关,考核记录及教 学管理等教学质量为主的审核评估。课业、 不涉及
计算机专业知识。20 / 4
二、需求分析功能规定1 培训系统功能性需求按 角色简述如下表所示: 需求描述角色网上测评根据培训计划安排通
过网络完成项培训学员 目培训课程的部分学时的学习 选时选课学习数 据显示查询(包括培训计 戈I」、过程记录、考核成绩等) 课程学习(文
本和多媒体信息) 互动答疑(含网上面试) 培训计划查询 在领域中
具有专长并具有培训经验培训师互动答疑(含培训师间交流、与 学员
交流答疑)对系统内容负责 教务老师 培训计划管理 课件管理 课程信
息统计和查询 学员信息统计和查询 信息发布
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