汉语语法教学-谁、什么、哪、哪儿、几、多少、多大、什么时候.ppt

A:你好！ B:你好！ A:你叫什么名字？ B:我叫大卫。你叫什么名字？ A:我叫南希。你是哪国人？ B:我是英国人。你呢？ A:我是美国人。你在哪个大学学习？ B:我在北京大学学习。你在哪个大学学习？ A:我在清华大学学习。他是谁？ B:他是我的朋友阿里，是伊朗人，也在北京大学学习。 * 汉语语法教学课件设计100例 4.两人一组，互相问答 2.5元/斤 3.0元/斤 2.5元/斤 4.5元/斤 2.0元/斤 两人一组，买卖水果 * 汉语语法教学课件设计100例 1.问人：谁 他是谁？ 2.问事物：什么、哪（+量词） 你叫什么名字？ 你是哪国人？ 3.问地方：哪儿 邮局在哪儿？ 四、要点梳理 * 汉语语法教学课件设计100例 4.问数量：几/多少 + 量词 你家有几口人？ 这本书多少钱？ 5.问年龄：多大 你今年多大了？ 问高度/重量：……(有)多高/重 你(有)多高/重？ 6.问时间：什么时候 你什么时候放假？ * 汉语语法教学课件设计100例 根据下表， 用疑问代词进行提问，并写出答句 五、课后任务 请至少写出10组问答。 姓 名 国 籍 年 龄 身 高 体 重 住 所 电话号码 A 美 国 20岁 1.85米 90公斤 6号楼304室B 英 国 15岁 1.68米 65公斤 2号楼903室C 日 本 6岁 1米15 20公斤 8号楼701室D 韩 国 28岁 1.74米 75公斤 3号楼206室E 俄罗斯 9岁 1米4 32公斤 7号楼401室要求 * 汉语语法教学课件设计100例 疑问代词的特殊用法 1.疑问代词表示任指 （1）她今天什么都没吃。 （什么：任何东西） （2）考试时谁也不能帮助谁。（谁：不同的两个人） （3）你想去哪儿就去哪儿。 （哪儿：任何地方， 这两个“哪儿”指一个地方） 2.疑问代词表示虚指 （1）我们吃点儿什么吧。 （什么：吃的东西） （2）周末我要去哪儿逛逛。（哪儿：一个地方） 六、相关扩展 * 汉语语法教学课件设计100例 3.疑问代词表示反问 （1）明天就要考试了，看什么电视！ 明天就要考试了，不要看电视。 （2）他没告诉我，我哪儿知道啊！ 他没告诉我，我不知道。 （3）这个城市谁不认识她！ 这个城市的人都认识她。 * 汉语语法教学课件设计100例 谁、什么、哪、哪儿、几、多少、多大、什么时候 * 汉语语法教学课件设计100例 他叫王明。 他是中国人。 他今年三十五岁。 * 汉语语法教学课件设计100例 一、知识演练 王明是我的朋友。 他们是留学生。 王明是谁？ 他们是谁？ 问人：谁 1.问人:谁 * 汉语语法教学课件设计100例 操练 根据画线部分，两人一组用“谁”互问互答 你们的口语老师是谁？ 我们的口语老师是王老师。 这是谁的本子？ 这是山下的本子。 安妮的同桌是谁？ 安妮的同桌是玛丽。 * 汉语语法教学课件设计100例 贤一是美静的弟弟。 这是艾玛的书包。 贤一是谁？ 这是谁的书包？ 艾玛 贤一 美静 * 汉语语法教学课件设计100例 2.问事物 我叫王明。 那是电脑。 大卫是美国人。 我的书包是那个。 你叫什么名字？ 那是什么？ 大卫是哪国人？ 你的书包是哪个？ 问事物：什么、哪 （+ 量词） * 汉语语法教学课件设计100例 这个字读什么？ 这个字读hǎo。 你的同桌叫什么名字？ 我的同桌叫刘笑。 你妈妈做什么工作？ 我妈妈是护士。 操练 1.根据画线部分用“什么”互问互答 * 汉语语法教学课件设计100例 操练 2.根据画线部分，用“哪（+量词）”提问 小村是哪国人？ 小村是日本人。 你在哪个大学学习？ 我在北京大学学习。 * 汉语语法教学课件设计100例 你最喜欢哪种颜色？ 我最喜欢 。 最喜欢 （种）颜色 操练 3.看图和词语用“哪（+量词）”互问互答 * 汉语语法教学课件设计100例 你最喜欢哪件衣服？ 我最喜欢 。 最喜欢 （件）衣服 * 汉语语法教学课件设计100例 3.问地方 银行在超市的后面。 我在人民大学上学。 我去超市。 银行在哪儿？ 你在哪儿上学？ 你去哪儿？ 问地方：哪儿 * 汉语语法教学课件设计100例 钥匙在哪儿？ 钥匙在书上。 玛丽在哪儿？ 玛丽在超市。 操练 1.根据画线部分用“哪儿”问答 * 汉语语法教学课件设计100例 操练 2.看图用“哪儿”互问互答 教学楼在哪儿？ 教学楼在图书馆的南边。 玛丽