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动态助词“了” * 汉语语法教学课件设计100例 他们见了一次面。 我昨天看了一场电影。 * 汉语语法教学课件设计100例 他们 见 了 一次 面。 我 看 了 一场 电影。 主语+动词+了+数量词+名词 了1—表示动作的完成 一、知识演练 * 汉语语法教学课件设计100例 操练 1.两人一组用“了”互问互答 A:她洗了几条裤子？ B:她洗了一条裤子。 A:她买了几个面包？ B:她买了两个面包。 * 汉语语法教学课件设计100例 操练 2.看图和提示语用“了”说句子 买 电影票 去 图书馆 他买了两张电影票。 我去了一趟图书馆。 * 汉语语法教学课件设计100例 1. 我看一场比赛了。 2.你们学几课？ 我看了一场比赛。 × √ × 我们学了四课。 √ 二、偏误纠正 * 汉语语法教学课件设计100例 （1）了 他 钱包 买 一个 （2）一个 他 了 消息 告诉 我 （3）咖啡 了 一杯 下午 我 喝 （4）了 上海 王老师 一趟 去 他买了一个钱包。 他告诉了我一个消息。 我下午喝了一杯咖啡。 王老师去了一趟上海。 三、综合强化 1.组词成句 * 汉语语法教学课件设计100例 2.两人一组互问互答 （1）你今天早上吃了什么？ （2）昨天学的生词你记住了多少？ （3）这个星期你写了几次作业？ （4）最近你去了几次商店？ （5）今年你买了多少本书？ * 汉语语法教学课件设计100例 主语+动词+了+数量词（+名词） 她叫了一辆出租车。 四、 要点梳理 * 汉语语法教学课件设计100例 用“动词+了” 写出你今天做了哪些事 例如： 上午我上了四节课。 午睡后我预习了一遍课文。 晚上我买了一些水果。 睡觉前我洗了一个澡。 要求至少写出四个句子。 五、课后任务 * 汉语语法教学课件设计100例 “了”和“过” 今天我们学了第三课。 （这里是“学完了”的意思） 我们学过第三课。 （这里是“以前有这样的事”的意思） 六、相关扩展 * 汉语语法教学课件设计100例