汉语语法教学-主语+（没）有+宾语.ppt

主语+（没）有+宾语 * 汉语语法教学课件设计100例 教师：你有几支笔？ 阿里：三支。 教师：阿里有三支笔。 * 汉语语法教学课件设计100例 一、知识演练 我们班有十二个学生。 玛丽有三本汉语书。 1.肯定形式：主语+ 有+（数量词）+名词 * 汉语语法教学课件设计100例 八月______天。 一个星期_____天。 操练 1.用“有”完成句子 有31 有7 * 汉语语法教学课件设计100例 操练 2.请你用“有”介绍一下王红的家庭 王红家有六口人。 王红家有两个孩子。 王红有一个弟弟。 王红 * 汉语语法教学课件设计100例 教师：你有《汉英词典》吗？ 大卫：没有。 教师：他没有《汉英词典》。玛丽， 你有没有《汉英词典》？ 玛丽：有。 * 汉语语法教学课件设计100例 你 有没有《汉英词典》？ 疑问形式（1）：主语+有+名词+吗？ 疑问形式（2）：主语+有没有+名词？ 2.疑问形式 你 有《汉英词典》吗？ * 汉语语法教学课件设计100例 3.否定形式：主语+没有+名词 大卫 没有 汉英词典。 阿里 没有 姐妹。 阿里 * 汉语语法教学课件设计100例 例如： （1）A：你有哥哥吗？ B：我有哥哥。 （2）B：你有没有妹妹？ A：我没有妹妹。 操练 1. 两人一组，互相问答 妹妹 哥哥 * 汉语语法教学课件设计100例 摩托车/自行车 （1）A：你有摩托车吗？ B：我有摩托车。 （2）B：你有没有自行车？ A：我没有自行车。 * 汉语语法教学课件设计100例 （1）A：你有足球吗？ B：我有足球。 （2）B：你有没有篮球？ A：我没有篮球。 足球/篮球 * 汉语语法教学课件设计100例 （1）我有电子词典。 （2）大卫有妹妹。 （3）安娜有汉语书。 （4）阿里有中国朋友。 操练 2.将下列句子改成否定句 我没有电子词典。 大卫没有妹妹。 安娜没有汉语书。 阿里没有中国朋友。 * 汉语语法教学课件设计100例 1. 我没有一辆自行车。 我没有自行车。 2. 明天你有没有上课？ 明天你有没有课？ 3. 他有没有手机吗？ 他有没有手机？ 二、偏误纠正 × √ × √ × √ * 汉语语法教学课件设计100例 三、综合强化 1. 改写句子 (1)李明有一个足球。 例：李明没有足球。 李明有足球吗？ 李明有没有足球？ * 汉语语法教学课件设计100例 （2）大卫有一个姐姐。 大卫没有姐姐。 大卫有姐姐吗？ 大卫有没有姐姐？ * 汉语语法教学课件设计100例 （3）她明天有时间。 她明天没有时间。 她明天有时间吗？ 她明天有没有时间？ * 汉语语法教学课件设计100例 2.用“有”字句完成段落 * 汉语语法教学课件设计100例 麦克家（ ）人，他（ ）女儿，还（ ）儿子。他们家还（ )小狗，叫“小白”，很可爱。 有四口 有一个 有一个 有一只 * 汉语语法教学课件设计100例 3. 两人一组，互问互答 例： A：玛丽有红色的裙子吗？ B：玛丽有红色的裙子。 B：玛丽有没有黑色的裙子？ A：玛丽没有黑色的裙子。 * 汉语语法教学课件设计100例 四、要点梳理 肯定形式：主语+有+（数量词）+名词 我 有 三本 汉语书。 否定形式：主语+没有+名词 玛丽 没有 电子词典。 疑问形式：1.主语+有+ 名词+ 吗？ 安娜 有 男朋友 吗？ 2.主语+有没有+名词? 大卫 有没有 口语书？ * 汉语语法教学课件设计100例 五、课后任务 作文：用3-5个“有”字句介绍一下你的老师和你的课 例：我们班有两位老师。我们一个星期有十节汉语课，……。 * 汉语语法教学课件设计100例 六、相关扩展 1. 表示存在的“有”字句 桌子上有一个杯子和一个花瓶。 2.“没有”用在过去时的句子末尾，表示 提问 A: 你吃早饭没有？ B1：我吃早饭了。 B2：没有。/