原创2013年高考数学二轮复习课件第8讲平面向量及向量的应用全国通用.pptVIP

运算求解能力 —— 建立平面直角坐标系解决向量数量积问题 示例 [2012· 北京卷 ] 已知正方形 ABCD 的边长为 1 ，点 E 是 AB 边上的动点，则 DE → · CB → 的值为 ________. DE → · DC → 的最大值为 ________ ． [ 命题阐释 ] 本题立意是通过平面向量的数量积考查运算 求解能力，题目在正方形中考查向量的数量积，一个明显的 意图就是引导考生使用坐标方法解决问题，实际上坐标方法 求解本题非常方便，这体现了运算合理性、简捷性的要求． [ 思考流程 ] ( 分析 ) 欲解决问题需要目标中的向量 ? ( 推理 ) 建 立平面直角坐标系把向量坐标化，使用坐标运算求解 ? ( 结论 ) 计算即得． [ 解析 ] ( 坐标法 ) 以射线 AB ， AD 为 x ， y 轴的正方向建立平面 直角坐标系，则 A (0,0) ， B (1,0) ， C (1,1) ， D (0,1) ，由 E 为 AB 边上 的动点，得 E ( t, 0) ， t ∈ [0,1] ．则 DE → ＝ ( t ，－ 1) ， CB → ＝ (0 ，－ 1) ， 所以 DE → · CB → ＝ ( t ，－ 1)· (0 ，－ 1) ＝ 1. 又 DC → ＝ (1,0) ，所以 DE → · DC → ＝ ( t ，－ 1)· (1,0) ＝ t ≤ 1 ，故 DE → · DC → 的最大值为 1. [ 答案 ] 1 1 [ 跟踪练 ] 1 ．在直角梯形 ABCD 中， AB ⊥ AD ， AD ＝ DC ＝ 1 ， AB ＝ 3 ，动点 P 在梯形 ABCD 内运动 ( 含边界 ) ，设 AP → ＝ α · AD → ＋ β · AB → ，则 α ＋ β 的最大值是 ( ) A. 4 3 B. 1 4 C ． 1 D. 1 3 2 ．在△ ABC 中，∠ BAC ＝ 120° ， | AB → | ＝ 2 ， | AC → | ＝ 1 ，点 P 满足 BP → ＝ λ BC → (0 ≤ λ ≤ 1) ，则 BP → 2 － AP → · BC → 的取值范围是 ( ) A. ? ? ? ? ? ? 1 4 ， 3 B. ? ? ? ? ? ? 1 2 ， 5 C. ? ? ? ? ? ? － 2 ， 15 4 D. ? ? ? ? ? ? 13 4 ， 5 专题二 三角函数、平面向量与 解三角形 第 8 讲 平面向量及向量的应用 考点统计 题型 ( 频率 ) 考例 ( 难度 ) 考点 1 平面 向量的概念与 线性运算 选择 (6) 2012 广东卷 3(A) ， 2012 安徽 卷 8(B) 考点 2 平面 向量的数量积 选择 (2) 填空 (3) 2012 课程标准卷 13(A) ， 2012 广东卷 8(C) ， 2012 安徽卷 14(B) 考点 3 向量 的平行与垂直 选择 (5) 2012 四川卷 7(A) ， 2012 浙江 卷 5(A) ， 2012 重庆卷 6(A) 说明： A 表示简单题， B 表示中等题， C 表示难题． 频率为分析 2012 各省市课标卷情况． 命题角度： 该部分的命题主要围绕三个点展开． 第一个点 是围绕平面向量本身的重点内容展开， 考查平面向量的线性运 算、数量积运算、向量的平行与垂直关系的应用等，目的是考 查平面向量的核心内容， 试题一般是选择题或者填空题， 难度 也不大；第二点是与三角函数、解三角形、平面解析几何等交 汇考查， 平面向量的知识起到表达三角函数关系、 三角形中的 边角关系、 解析几何中的几何关系的作用， 这里考查的向量的 知识是基础性的， 目的是考查平面向量的工具性功能； 第三点 是向量与不等式的性质、 基本不等式结合， 这主要考查在不同 形式下对代数式变形，转化的能力． 预计 2013 年对该部分的考查仍然会以基础考查为主， 考 查平面向量的核心内容，在解析几何、三角函数、解三角形 中考查平面向量的平行、垂直、数量积以及向量和不等式结 合等问题． 复习建议： 平面向量既是高中数学的基础知识也是工具 性知识，从全国课标近五年高考考查的情况看，单纯平面向 量的考查均为选择题或者填空题，其中两次使用平面向量表 达解析几何试题，因此在本讲中以平面向量本身的核心内容 为主，适度涉及平面向量与三角函数、解三角形、平面解析 几何以及不等式的综合． 1. 向量的概念 (1) 概念：既有大小又有方向的量，