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乘法的意义和乘法交换律 教学内容： 课本 22 页例 1 ，22 、23 页的内容。 教学目的： 使学生加深对乘法的意义和乘法各部分名称的认识， 理解并掌握乘法交换律， 能够用乘法交换律验算乘法， 培养学生分析推理的能力。 教学重点： 乘法的意义及乘法交换律的运用。 教具准备： 幻灯、幻灯片。 教学过程： 一、复习。 1 、口算。 13 × 4 60 × 30 50 × 40 24 × 5 23 × 4 26 × 4 30 × 12 12 × 7 17 × 3 2 、竖式计算。 125 × 18 305 × 36 二、新授。 1 、引出课题 乘法的意义和乘法交换律。 2 、乘法的意义 （1 ）出示例 1 用鸡蛋盘放鸡蛋，如图（略）一盘可以放几个鸡蛋？ 根据学生的回答板书： 用加法计算： 5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 ＝30 （个） 或： 6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＝30 （个） 用乘法计算： 5 × 6 ＝30 （个） 或： 6 × 5 ＝30 （ 个 ） 答：一盘可以放 30 个鸡蛋。 （2 ）引导学生比较两种方法。 师：第一种用加法，第二种较简便。故求几个相同加数的和的简便计算，叫乘法。乘号前面的数叫被乘数， 乘得的数叫做积，被乘数和乘数又叫做积的因数。 （3 ）一个数和一相乘仍得原数 。 一个数和 0 相乘都得 0 。 3 、乘法交换律。 让学生观察例 1 。用乘法算的两种算式，有什么相同点与不同点？ 师最后概括。 相同点：得数和相乘的两个数都相同。 不同点：两个因数的位置交换了。 两数相乘，交换因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 用字母表示： a×b=b× a 师：前面我们曾经使用交换因数的位置的方法进行验算，这实际上就是应用了乘法交换律。 三、巩固练习。 1 、应用乘法的意义说明下面各题为什么用乘法计算。 （1 ）一幢宿舍楼有 6 个单元，每个单元可以住 15 户，一共可以住多少户？ （2 ）一头牛重 500 千克，一头大象的重量是这头牛的 10 倍。这头大象有多重？ 2 、根据运算定律在下面的 □ 填上适当的数。 12 × 32 ＝32 × □ 3 × 41 ＝ □ × □ □ × a＝ □ × 100 25 ×7 × 4 ＝□ ×□ × 7 3 、计算下面各题，用交换因数的位置的方法进行验算。 32 ×25 105 ×424 下午 13 ：00 —17 ：00 B．实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意 , 可自行安排工作和休息时间。 3 ． 1．2 打卡制度 3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》 , 注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，