《园林制图说课PPT》.pptVIP

* 《园林制图》说课课件 编号：07 一 二 三 四 《园林制图》说课 五 教学对象分析 课程总体设计分析 教学方法 课程特色与改革思路 学习评价与考核设计 学生状况 基 础： 授课对象为园林技术类专业的学生，生源情况复杂，绝大数学生的专业基础薄弱，设计思维和专业表达能力较弱。 经过素描、色彩、测量及植物课程的学习，掌握了基本造型方法，对设计有初步的认识和了解，逐步学会了观察、表达事物的方法和技巧。 学生对理论性知识的兴趣较差，而对图形语言较敏感，也易于理解，接受。 存在不足： 缺乏对制图概念以及国家制图标准相关规范的认识。 空间思维（二维与三维）转换能力较差。 缺少相应的专业练习，制图的工作态度严谨性不足。 一 教学对象分析 一 教学对象分析 对策研究 教 学 对 策 目标 兴趣 技能 通过相应工程图纸的练习，使学生认识制图的意义与作用，及其在专业设计中的应用 运用兴趣法，借助对常见事物的绘制， 掌握制图的相关原理和方法，引导学 生对二维与三维空间的转换能力 借助任务驱动法使学生掌握与制图相 关的专业知识和实践技能 明确学习目的 与目标 调动学习兴趣 性和积极性 掌握制图相关 的技能 二 课程总体设计分析 设计师 创意 设计 工具使用 制图规范 投影原理 专业规范 规划设计 种植设计 竖向设计 建筑施工 园林制图 课程定位 素 描 水 彩 测 量 园 林 植 物 园 林 制 图