人教版数学九下28.2.1 解直角三角形 教学教案.docVIP

课题:解直角三角形 学习目标 1).熟练掌握直角三.角形的边角关系。 2) 注意数形结合,把实际问题转化为数学问题,用直角三角形,代数与几何知识综合求解,形式为 作辅助线构造直角三角形。 教学重点与难点 重点：直角三角形的边角关系。 难点：数形结合,把实际问题转化为数学问题,用直角三角形,代数与几何知识综合求解,形式为 作辅助线构造直角三角形。 一．考点知识整合： 考点一 解直角三角形 在直角三角形中，除直角外，共有5个元素，即3条边和2个锐角,由这些元素中的一些已知元素，求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。 B考点二 直角三角形的边角关系 B 在△ABC中, ∠C=900c1.三边之间的关系:a2+b2=＿＿＿＿＿ (勾股定理) c a2.两锐角之间的关系:∠A+∠B= ＿＿＿＿＿; a 3.边角关系:sinA=cosB= ＿＿＿＿＿,cosA=sinB= ＿＿＿＿＿ bCA ,tanA= ＿＿＿. b C A 4.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 5.在直角三角形中,300角所对直角边等于斜边的一半 考点三 常用公式 1.内切圆半径r= ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.外接圆半径R=＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考点四 有关概念 1.坡度和坡角: 坡度:通常把坡面的铅直高度h和水平宽度 之比叫坡度,用字母 表示, 即 = ＿＿＿＿＿ 把坡面与水平面的夹角叫做坡角