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第 12 课 蒙古的兴起和元朝的建立 1. 成吉思汗最大的历史功绩： 1206年建立蒙古国，统一蒙古。 2. 元朝建立的史实： 建立者：忽必烈 建立时间： 1271年 国号：元 定都： 大都 灭亡南宋时间： 1276年 3. 抗元名将： 文天祥 4. 元朝社会经济发展和中外交往： 农业：重视发展农业 海运交通： A 开凿新的运河：目的：为了南粮北运 名称：会通河和通惠河 B 粮食运输以（海运）为主 商业：大都既是（政治中心） ，又是（闻名世界的商业大都市） 。 中外交往：（意大利）旅行家（ 马可波罗 ），著有（《马可波罗行纪》） 5. 行省制度： 目的：为了对全国实行有效的统治 内容：中央：设中书省； 地方：设行中书省，简称“行省” 。 作用：它是秦汉以来郡县制的一大发展，有利于统一民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影 响深远，行省从此成为我国地方行政机构，保留至今。 6. 元朝对西藏和琉球的管辖 西藏：设置（ 宣政院 ），西藏成为元朝正式的行政区。 琉球（今台湾地区） ：设 澎湖巡检司 7. 元朝时期民族融合的表现 ①汉族外迁边疆 ②边疆各族迁入中原、江南 ③契丹、女真同汉族融合 ④★回族形成 第 13、14 文化整合课（注意字的书写） 1. 四大发明 A 活字印刷术：（北宋时），（毕昇）发明了活字印刷术。这种方法既经济又省时，大大促进了文化的 传播。15 世纪，欧洲才出现活字印刷术，比我国晚约四百年。 B指南针：①早在（战国时期） ，制成了“司南”。这是世界上最早的指南仪器。 ②（北宋时），制成了指南针。 （北宋时），指南针开始用于航海事业。 （南宋时），指南针广泛用于航海，由（阿拉伯 人）传入欧洲。 1 C火药：火药是我国古代（炼丹家）发明的。 唐朝中期，有了关于火药配方的记载。唐朝末年，火药开始用于军事。宋元时期，火药 广泛用于战争。 13、14 世纪，火药传入（阿拉伯）和（欧洲） 。 2. 《资治通鉴》：作者为（北宋）的（司马光） 。这是一部（编年体通史）巨著。叙述了从（战国）到 （五代）的历史。 3. 宋词： 苏轼：（北宋）诗人，诗歌风格气势豪迈，雄健奔放。代表作（ 《念奴娇· 赤壁怀古》 ） 李清照：生活在两宋之交。婉约派词人。 辛弃疾：南宋诗人，豪放派。 4. 元曲：元朝最优秀的剧作家（ 关汉卿 ），其代表作（《窦娥冤》）。 5. （张择端 ）的《清明上河图》 ，描绘了（ 北宋东京城 ）的繁华景象。 6. 元朝最著名的画家（赵孟頫） ，代表作为《秋郊饮马图》 ，他的画属 于（“神品”） 7. “宋四家”指的是：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 第 15 课 明朝君权的加强 1. 明朝建立的史实：（1368）年，（朱元璋）以应天为都城，改称（南京） ，建立明朝。 朱元璋就是（明太祖） 。 2. 明太祖加强君权的措施： ① 政治上：改革行政机构。 中央：废丞相，撤销中书省，权分六部。 地方：废行省（行中书省） ，设三司。 ② 特务机构：设置锦衣卫（监察臣民，由皇帝直接指挥，不受法律约束） ③ 思想：八股取士（考试范围：四书五经） 3. 如何评价八股取士？ 消极影响大于积极影响。 消极影响：束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。 积极影响：科举考试标准化，规范化。 2 4. 明太祖死后，建文帝即位，实行削藩。北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵 反对建文帝，史称（ “靖难之役”）。 5. 明成祖加强君权的措施： ① 为了加强对北方的控制， 1421 年迁都北京。 ② 继续实行削藩政策 ③ 增设特务机构东厂 6. 厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 第 16 课中外的交往与冲突 1. 郑和下西洋 目的：为了加强同海外各国的联系 （明成祖 ） 时间段：1405-1433 次数：7 次 出发点：刘家港 最远到达：红海沿岸和非洲东海岸 意义：①促进了中国和亚非各国的经济交流 ②加强了我国和亚非各国的友好关系 成功的原因： 物质前提：明朝前期国力的强盛（根本原因） 客观条件：造船水平的高超，航海技术的掌握，指南针的使 用，天文、历史知识的积累等等。 主观因素：郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概； 郑和具有一定的政治经验和组织才能 2. 戚继光抗倭 “倭寇” ：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国 沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇” 。 抗倭取得胜利的原因： A这是一场反侵略的正义战争，符合人民的 利益 B戚家军纪律严明，作战勇敢 C戚继光 卓越的军事韬略和指挥才能 戚继光值得我们学习的高尚品德：戚继光驱除倭寇、保卫海防、拯 救百姓于水火，并非追求个人功名的崇高品质。 3.1553 年，葡萄牙攫取了在我国广东澳门的居住权 3 第 17 课君主集权的强化 1. 后金政权的建立： （1616）年，