2020年高考数学考点击破7.6 空间向量运用（第二课时）（学生版).docxVIP

考点击破·备战高考 精品资源·战胜高考 专题7.6 空间向量运用（第二课时） 思维导图 思维导图 考向分析 考向分析 考向一 二面角 【例1】（2019·湖南高三月考（理））在四棱锥中,,,. （1）若点为的中点,求证：平面； （2）当平面平面时,求二面角的余弦值. 【举一反三】 1．（2019·山东高三月考）如图,在四棱锥中,四边形是矩形,是等边三角形,平面平面,,为棱上一点,为的中点,四棱锥的体积为. （1）若为棱的中点,是的中点,求证：平面平面； （2）是否存在点,使得平面与平面所成的锐二面角的余弦值为？若存在,确定点的位置；若不存在,请说明理由. 2．（2019·遵义航天高级中学高二期中）如图,四棱锥P－ABCD的底面是平行四边形,PD⊥AB,O是AD的中点,BO＝CO. （1）求证：AB⊥平面PAD； （2）若AD＝2AB＝4, PA＝PD,点M在侧棱PD上,且PD＝3MD,二面角P－BC－D的大小为,求直线BP与平面MAC所成角的正弦值. 3．（2019·四川高二期末（理））如图,矩形所在的平面与直角梯形所在的平面成的二面角,,,,,,. （1）求证：面； （2）在线段上求一点,使锐二面角的余弦值为. 考向二 空间距离 【例2】（2019·陕西）如图,已知菱形和矩形所在的平面互相垂直,,. (1)求直线与平面的夹角； (2)求点到平面的距离. 【举一反三】 1．（2019·四川双流中学高二开学考试（理））如图,四边形是边长为2的菱形,,,,. （1）求证：平面平面； （2）求点到平面的距离. 2．（2019·湖北高二期末）如图,在四棱锥S-ABCD中,平面,底面ABCD为直角梯形,,,且 （Ⅰ）求与平面所成角的正弦值. （Ⅱ）若E为SB的中点,在平面内存在点N,使得平面,求N到直线AD,SA的距离. 融会贯通 融会贯通 1．（2019·陕西高二期末）如图,已知菱形和矩形所在的平面互相垂直,,. (1)求直线与平面的夹角； (2)求点到平面的距离. 2．（2019·四川双流中学高二开学考试（理））如图,四边形是边长为2的菱形,,,,. （1）求证：平面平面； （2）求点到平面的距离. 3．（2019·湖北高二期末）如图,在四棱锥S-ABCD中,平面,底面ABCD为直角梯形,,,且 （Ⅰ）求与平面所成角的正弦值. （Ⅱ）若E为SB的中点,在平面内存在点N,使得平面,求N到直线AD,SA的距离. 4．（2019·安徽高三期末（文））如图,在四棱锥中,交于点,,,底面． 求证：底面； 若是边长为2的等边三角形,求点到平面的距离． 5．（2019·江西上高二中高三月考（理））如图所示,正方形与矩形所在平面互相垂直,,点为的中点. （1）求证： 平面； （2）设在线段上存在点,使二面角的大小为,求此时的长及点到平面的距离. 6．（2019·福建师大附中高二期末（理））如图,已知在四棱锥中,平面,点在棱上,且,底面为直角梯形,分别是的中点． （1）求证：//平面； （2）求直线与平面所成角的正弦值； （3）求点到平面的距离. 7．如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2．若M,N分别为棱PD,PC上的点,O为AC的中点,且AC=2OM=2ON． （1）求证：平面ABM⊥平面PCD； （2）求直线CD与平面ACM所成的角的正弦值； （3）求点N到平面ACM的距离． 8．（2019·天津塘沽区一中高考模拟（理））如图,在四棱锥中,平面,,,,.为线段上的点. （I）证明：面 （Ⅱ）若是的中点,求与平面所成的角的正弦值; （Ⅲ）若满足面,求二面角正弦值. 9．（2019·天津市新华中学高考模拟（理））如图所示的几何体中,垂直于梯形所在的平面,为的中点,,四边形为矩形,线段交于点. （1）求证：平面； （2）求二面角的正弦值； （3）在线段上是否存在一点,使得与平面所成角的大小为？若存在,求出的长；若不存在,请说明理由. 10．（2019·天津南开中学高考模拟（理））如图,在四棱锥中,,,,,,点在线段上,且． （Ⅰ）求证：； （Ⅱ）求二面角的正弦值； （Ⅲ）在线段上是否存在点,使得,若存在,求出线段的长,若不存在,说明理由． 11．（2019·天津高考模拟（理））如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,,． （Ⅰ）求证：直线平面； （Ⅱ）求直线与平面所成角的正切值； （Ⅲ）设点在线段上,且二面角的余弦值为,求点到底面的距离． 12．（2019·山东高考模拟（理））如图,直角三角形所在的平面与半圆弧所在平面相交于,,,分别为,的中点, 是上异于,的点, . （1）证明:平面平面; （2）若点为半圆弧上的一个三等分点(靠近点)求二面角的余弦值. 13．（2019·安徽高考模拟（理