五年级下册信息技术课件-第3课添加报头画｜河大版共19张PPT.pptVIP

豫音像版《信息技术》 五年级 下册 说课内容 说教材 说学生 说教学方法 说教学过程 板书设计 说教材 教材分析： 教学目标： 教学重难点： 重点 ： 插入文件 中图片的方法。 难点 ： 设置图片 环绕方式。 《添加报头画》 是河南省《信息 技术》五年级下 册第 3 课的内容， 属于 word 应用 模块的内容。 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 通过教师的引导， 使学生在自主探究、 实践操作、交流 总结的学习过程中， 体验和感悟探究学习、 合作学习的一般过程 和方法。 1 、掌握插入 文件中图片的 方法。 教学目标 激发和 生的学 培养学 学习、 能力以 力，教 确使用 技术工 学生良 素养。 已经具备了 一定文化基础， 语言组织能力、 数学逻辑思维 能力等也有了 一定发展。 学习的目 的性 、 计划性 、 自主性日益提 高，探索问题 的兴趣和能力 得到加强。 初步掌握 计算机的基础 知识和操作技 能，为本节课 的学习提供了 前提条件。 文化 基础 学习 能力 信息 基础 说学生 建构主义 ： 学生的学 习是对事物的认识进行 自主意义建构的过程， 这种意义的建构必须在 一定的情境下才能发生 , 通过对事物的认识 , 以及 对认识的不断修正、完 善，最后建立对事物的 正确认识。 教学方法 教学方法 明确任务 展示范例 自主探究 合作交流 拓展延伸 B 创设情境 明确任务 展示范例 讲解要点 自主探索 掌握新知 拓展知识 综合提高 任务驱动 层层深入 说教学 过程 教学过程 布置作业 学以致用 D 教学过程—— 创设情境 明确任务 教学过程—— 展示范例 讲解要点 怎么制作出这么新 颖别致的效果呢？ 1 、单击菜单 栏中的“插入” “来自文件”， 打开“插入图 片对话框” 。 2 、单击选择 图片所在位置。 3 、选择图片 文件。 4 、单击“插 入”按钮。 教学过程—— 展示范例 讲解要点 做一做 参照范例 及 9 页教材 步骤 , 为报 头配上报 头画。 教学过程 —— 自主探索 掌握新知 教学过程 —— 自主探索 掌握 新知 学 生 自 主 学 习 教学过程 —— 自主探索 掌握新知 教学过程 —— 合作探究 层层深入 文字与图片之间的环绕方式有 多种，插入图片后，需要设置 环绕方式。 你们知 道吗？ 例如：嵌入型、四 周型、紧密型、浮 于文字、衬于文字 下方