2020年中学加强特异体质管理五大举措.docxVIP

中学加强特异体质管理五大举措 一、宣传摸底，建立档案。开学初始，各班主任通过《致学生家长一封信》、召开家长会、短信通知、电话询问等举措，向家长大力宣传，讲清调查意义，全面摸底调查本班学生的体质状况，并贯彻随时发现，随时汇总的原则，为特异体质学生建立动态电子档案。二、严格保密，科学干预。班级特异体质学生的档案统一交学校留档保存。学生特异体质、特定疾病、心理异常档案也有专人管理，严格保密。学校还安排相关人员对特异体质学生进行研究，制定安排适合他们参加的校内外活动。三、晨检午检，密切关注。每天晨午检严格做到一问、二看、三摸、四查，随时登记身体异常学生的情况，及时与家长取得联系，积极治疗，确保学生健康。四、家校合一，双管齐下。通过家长QQ群、家长微信群、校讯通等多种形式与家长及时沟通，使特异学生的身体状况和心理状况时刻置于家庭和学校的监督之下，一旦发现问题，家校配合第一时间采取有效措施，杜绝管理的漏洞和盲点。五、构建机制，长效管理。出台《特异体质学生管理办法》，促使全体教师对特异体质学生进行教育管理，努力使每一位学生健康平安成长。同时制定 “特异体质学生突发意外事件的应急处理预案”，及时解决突发事件。