2020年整理九年级英语工作总结.pdfVIP

学 海 无 涯 九年级英语工作总结 英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重 要的语言交际工具，随着九年级下学期工作的结束，我 感触颇多，可谓得失并重；为了进一步搞好本学期的教 育教学工作，取得更好的教学效果，特把下学期的教学 工作总结如下： 一：学情分析 1. 我所教的9 （1 ）班，就英语而言，学生个 体差异较大，两极分化现象较严重，最低分 20 分，最 高分 110 分。知识、能力分布存在严重的不均衡，同时 给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教 学的顺利进行。 2. 自开学伊始，我就发现有较大一部分同学的 英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原 因竟回答说不喜欢英语。更有甚者，对英语有强烈的厌 学情绪。尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培 养，但效果甚微。因此，对学生英语兴趣的培养仍是今 后教学中需要注意的一大问题。 3. 从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良 好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果 不佳。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视 老师的指导。 4 学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动 集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学 能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成 教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游 学生停滞不前，下游学生厌学的情况。 学 海 无 涯 二：教情分析总结 1. 经过两年的教学工作，自己的不断探索和向 其他教师的虚心学习，我已掌握了一定的教学经验；自 我感觉，个人素质还可以，但驾御课堂的能力较差，并 且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分层次 教学；同时，对学生的各种情况了解不到位。不能引导 各种有利因素促进学习，不能消除各种不利于学习的因 素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。 2. 复习过程中时间较短，但复习范围广，听力 和作文未能顾及 3. 缺乏练习巩固的资料 三：试情分析以及教情分析 1. 试情分析 a 考试试题难度较大，无论从听力、单选、完 型填空、阅读理解、单词填写，还是从动词应用句型转 换，特别是作文，可以说是初中三个年级中最难的题 目，给学生在解题过程中造成了诸多问题。 b 就平时单元测试来看，达不到中考的要求， 在能力知识拓展方面达不到要求。 c 平时练习做题缺乏规范性，个别优生因未能 完卷而失分。 2. 教材分析 a 现用初三英语教材为仁爱版教材，其中词汇 量远远多于旧版教材，从教材的素材来看贴进现实生 活，但是在深度方面以及知识拓展方面又深于旧版教 材。 b 现行教材的大纲侧重了对学生听、说、读、 写能力的要求，强化实用与交际，但学校没有相关的配 学 海 无 涯 套设备，因而构成了教学中的障碍。 c 教材是新版，无可借鉴的教学经验，只能通 过自己的学习与钻研去把握重难点，这也是不利因素。 以上是对过去教学中主客观不足原因的分析， 当然最重要的还是对过去学期的经验总结： 首先，我加强业务素质与修养。当今科技迅猛 发展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器， 我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新 思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能 力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师， 努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理 论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的 教育形势还应积极参加教研教改活动，与其他老教师交 流经验，取别人之长，补自己之短。 其次，教学中，备课是一个必不可少，十分重 要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得 不好，会严重影响课堂气氛和积极性