2020届浙江省之江教育评价联盟高三第二次联考数学试题（解析Word版）.docVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 第 Page \* MergeFormat 1 页 共 NUMPAGES \* MergeFormat 4 页 2020届浙江省之江教育评价联盟高三毕业班第二次联考 数学试题 一、单选题 1．已知全集，集合，，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】直接进行补集、并集的运算即可． 【详解】 解：∵，，， ∴，. 故选：D. 【点睛】 本题考查了列举法的定义，并集和补集的运算，考查了计算能力． 2．设函数，则（ ） A．2 B．3 C．5 D．6 【答案】C 【解析】推导出（4），从而（4），由此能求出结果． 【详解】 解：∵函数， ∴， . 故选：C. 【点睛】 本题考查分段函数值的求法，考查函数性质和对数函数的运算等基础知识，考查运算求解能力． 3．若实数满足约束条件，则的最大值是（ ） A．1 B．3 C． D． 【答案】B 【解析】令，从而化简为，作平面区域，结合图象求解即可． 【详解】 解：令，则， 由题意作平面区域如下， ， 结合图象可知， 当过点时，取得最大值3， 故选：B. 【点睛】 本题考查了学生的作图能力及线性规划的应用，同时考查了数形结合的思想应用． 4．已知某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（ ） A． B．4 C． D．8 【答案】C 【解析】首先把三视图转换为几何体，进一步求出几何体的体积． 【详解】 解：根据几何体的三视图转换为几何体为： 所以. 故选：C. 【点睛】 本题考查由三视图还原几何体之间的直观图和棱锥的体积公式，主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力． 5．若均为实数，则“”是“”的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】通过列举，和推理证明可以推出充要性. 【详解】 若中，取，则推不出； 若，则，则可得出； 故“”是“”的必要不充分条件， 故选：B. 【点睛】 本题考查充分必要不条件的定义以及不等式的性质，可通过代入特殊值解决． 6．函数的部分图象大致为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】由（1）直接可以得出结论． 【详解】 解：当时，函数值，符合要求的只有选项D. 故选：D. 【点睛】 本题考查由函数解析式确定函数图象，特殊值法是常用方法之一． 7．设，随机变量的分布列是： 0 1 则当在内增大时（ ） A．增大 B．减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 【答案】A 【解析】直接利用分布列求出数学期望，进一步求出方差的值，再根据函数的性质的应用求出结果． 【详解】 根据随机变量的分布列， 则 ＝ ＝ 由于函数的图象为关于的开口方向向下的抛物线，且，函数的对称轴为， 故增大. 故选：A. 【点睛】 本题考查的知识要点：数学期望和方差的应用，主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力． 8．在正方体中，是底面的中心，是棱上的点，且，记直线与直线所成角为，直线与平面所成角为，二面角的平面角为，则（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】以为原点，为轴，为轴，为轴，建立空间直角坐标系，推导出，由此得到． 【详解】 解：以为原点，为轴，为轴，为轴，建立空间直角坐标系， 设正方体中棱长为4， 则， ，， ＝＝， 平面的法向量， ∴＝，∴＝， ，， 设平面的法向量， 则，取，得， ＝， ∵，∴. 故选：C. 【点睛】 本题考查异面直线所成角、线面角、二面角的比较，考查空间中线线、线面、面面的位置关系等基础知识，考查运算求解能力． 9．若表示不超过的最大整数(如，，)，已知，，，则（ ） A．2 B．5 C．7 D．8 【答案】B 【解析】求出，，，，，，判断出是一个以周期为6的周期数列，求出即可． 【详解】 解：.， ∴，， ， 同理可得：；；.；，，……. ∴. 故是一个以周期为6的周期数列， 则. 故选：B. 【点睛】 本题考查周期数列的判断和取整函数的应用． 10．已知，是以为直径的圆上的动点，且，则的最大值是（ ） A．2 B． C． D． 【答案】A 【解析】建系，把表示出来，结合辅助角公式及三角函数的有界性，即可求得最大值． 【详解】 解：如图，以圆心为原点，直径所在的直线为轴，建立平面直角坐标系， 则，设， ∴， ∴ ， 设，则， 即的最大值是2. 故选：A. 【点睛】 本题考查平面向量及辅助角公式的综合运用，旨在考查学生的数形结合思想． 二、填空题 11．复数(为虚数单位)，则的虚部为___________，___________. 【答案】 . 【解析】利用复数代数形式的乘除运算化简，则的虚部可求