虽有佳肴(我的课件)（可修改）.pptVIP

文意疏通 以圈点、勾画、批注的形式，结合课文下注释，将不能理解的字词勾画出来。 虽然 味美 最好的道理 困惑 自我反思 同“敩”，教导 教与学是互相推动、互相促进的。 代词，它的 表推测，可译为“大概” 所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。 虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美； 所以说，“教”和“学”是互相促进的。 知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 知道了自己的不足，然后就能自我反思； 《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！ 字词句归纳 一、通假字 《兑命》曰 学学半： 二、古今异义 1、不能知其旨也 2、教然后知困 3、教学相长也 三、词类活用 1、不知其旨也 2、不知其善也 “兑”通“说” 古义：味美。 今义：意义。 古义：困惑。 今义：困难。 古义：促进。 今义：增长。 名词作形容词，甘美。 形容词作名词，好处。 “学”通“敩”，教导 四、一词多义 学 其 五、文言句式 1.判断句 2.倒装句 学学半—— 学学半—— 其此之谓乎—— 不知其旨也—— 同“敩”，教导 向别人学习 表推测，可译为“大概” 代词，它的 弗食，不知其旨也。 其此之谓乎？(